Debates en el campo de la Niñez : el sistema que debería ser
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Fecha
2016
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Editor
Escuela de Trabajo Social. Facultad de Ciencia Política y Relaciones Internacionales. Universidad Nacional de Rosario
Resumen
Descripción
El campo actual de la Niñez, se
constituye en un entramado complejo
de interrelaciones, que conllevan
a relaciones caóticas, conflictivas,
complejas, donde el anudamiento
no siempre logra disiparse, sino que
se constituye como lo característico
de las intervenciones en este campo.
Desde el análisis de una situación
de vulneración de derechos por
la que ha atravesado un niño de
la Ciudad de Rosario (Provincia
de Santa Fe, Argentina), se busca
problematizar acerca del Sistema
de Protección Integral, que se crea
desde la sanción de la Ley 12.967
“Promoción y Protección integral de
los Derechos de los Niños, Niñas y
Adolescentes”, sancionada en el año
2009, analizando principalmente
desde la noción de institucionalidad
y las lógicas de intervención que
se constituyen como instituidas
The current field of childhood constitutes a complex network of interrelationships, which chaotic, conflictive relationships. From the analysis of a situation of infringement of rights by which has passed through a child of Rosario, we put in question the Integral Protection System, created since the enactment of Law 12.967, sanctioned in 2009, mainly analyzing from the notion of institutionality and the logics of intervention that are both constituted and instituted
The current field of childhood constitutes a complex network of interrelationships, which chaotic, conflictive relationships. From the analysis of a situation of infringement of rights by which has passed through a child of Rosario, we put in question the Integral Protection System, created since the enactment of Law 12.967, sanctioned in 2009, mainly analyzing from the notion of institutionality and the logics of intervention that are both constituted and instituted
Palabras clave
Trabajo social, Derechos del niño, Intervención profesional, Social work, Rosario, Children's rights, Professional intervention