Formación docente, narrativas y políticas públicas con rostro humano. Del magisterio de educación básica (MEB) al proyecto “Polos de desarrollo”
Fecha
2018
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Editor
Facultad de Humanidades y Artes. Escuela de Ciencias de la Educación
Resumen
Palabras clave
Educación superior, Políticas públicas, Formación docente, Higher education, Public politics, Teacher Training