• Co-participación en la investigación etnográfica/antropológica. De compromisos y desafíos 

  Achilli, Elena Libia; López Fittipaldi, Marilín (Instituto de Ciencias Antropológicas. Facultad de Filosofía y Letras | Universidad de Buenos Aires, 2015)
• Hacer antropología. Los desafíos del análisis a distintas escalas 

  Achilli, Elena Libia (Instituto de Ciencias Antropológicas. Facultad de Filosofía y Letras | Universidad de Buenos Aires, 2015)
• Co-investigación y tradición etnográfica latinoamericana. Algunas experiencias actuales 

  Torres Leal, Iván; Vera, Raquel; Malod, Galie; Achilli, Elena Libia (Editorial del Centro de Estudios Avanzados Centro de Estudios Avanzados, Facultad de Ciencias Sociales, Universidad Nacional de Córdoba, 2019)

  El presente trabajo deriva de un Proyecto mayor que se configura, fundamentalmente, a modo de un programa de formación en la investigación social dado que articula un conjunto de estudios particulares que sus integrantes ...
• El trabajo docente en contextos de pobreza urbana. Una experiencia en Taller de Educadores 

  Achilli, Elena Libia; Vera, Raquel; Pavesio, María Victoria (SECRETARIA DE CULTURA DE AMSAFE ROSARIO, 2017)
• Construcción de conocimientos antropológicos y coinvestigación etnográfica 

  Achilli, Elena Libia (Cuadernos de Antropología Social; Facultad de Filosofía y Letras. Universidad de Buenos Aires, 2017)
• Entre pedres, parets i construccions col-lectives. Un passeig per la vida quotidiana de Costur 

  Romero Acuña, Macarena (Servicio de Comunicación y Publicaciones, 2018)
• Los aportes de Liliana Sinisi, recuperando debates en torno a los procesos de integración-inclusión /exclusión escolar 

  Romero Acuña, Macarena; Pereyra, Cristina (Editorial Biblos, 2018)
• La obligatoriedad de la escuela secundaria en contextos rurales de Argentina: Desde las prescripciones normativas a las construcciones cotidianas en tres experiencias educativas 

  Ambroggi, Sofía; Cragnolino, Elisa; Romero Acuña, Macarena (Universidad de Zaragoza, 2019)
• Políticas socioeducativas y trabajo docente en relación a la “integración-inclusión” de “niños con necesidades educativas especiales” Un análisis de procesos cotidianos en una escuela primaria. 

  Romero Acuña, Macarena (XI Reunión de Antropología del Mercosur, 2015)
• La escuela un lugar de encuentro: acerca de las prácticas docentes en contexto isleño. 

  Romero Acuña, Macarena; Calamari, Mirna; Arce, Itati (Editorial Biblos, 2015)
• “LOS FUNDADORES”: EL INSTITUTO DE ANTROPOLOGÍA DE ROSARIO Y LOS PRIMEROS EGRESADOS DEL PLAN DE ESTUDIOS 1959 

  Pavesio, María Victoria; Pavesio, María Victoria (Revista Publicar en Antropología y Ciencias Sociales, 2017-07)
• Ciudad, ruralidad isleña y políticas públicas. Experiencias formativas de los jóvenes en el Delta del Paraná (Rosario-Argentina) 

  Romero Acuña, Macarena (kult-ur, 2018)
• La investigación antropológica en el campo de la educación 

  Achilli, Elena Libia (Escuela de Antropología. Facultad de Humanidades y Artes.Universidad Nacional de Rosario, 2015)
• Antropología y políticas educativas interculturales (notas sobre nuestro quehacer en contextos de desigualdad social) 

  Achilli, Elena Libia (Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes. Centro de Estudios Sobre Diversidad Cultural, 2001-12)
• Políticas de drogas en Argentina (2003-2015). Reflexiones en torno a la puja entre lo heredado y lo reformulado 

  Llovera, Maria Soledad; Scialla, Marina (Universidad Nacional de Rosario, 2017-07)
• Entre la implementación y la construcción de políticas. Los docentes en el programa Escuela Abierta. 

  Bernardi, Gabriela; Nemcovsky, Mariana (Revista Pilquen, 2016)
• Políticas socio-educativas y territorio. Una descripción preliminar 

  Nemcovsky, Mariana (Revista de la Escuela de Ciencias de la Educación, FHyA, UNR. Laborde Editor, 2014-01)
• Derecho a la ciudad y una experiencia educativa popular 

  López Fittipaldi, Marilín (Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Instituto Latino Americano de Estudos Avançados, Banco de Imagens e Efeitos Visuais, 2017-12)
• Nociones en contextos. Apuntes para pensar las políticas educativas. 

  Nemcovsky, Mariana Beatriz (Escuela de Antropología. Facultad de Humanidades y Artes. Universidad Nacional de Rosario. Rosario, 2015-10-20)
• La cocina de la investigación. Algunas consideraciones teórico-metodológicas sobre el enfoque socio-antropológico 

  Guiamet, Jaime; Saccone, Mercedes (Universidad Complutense de Madrid, 2015)

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