PÁGINAS Revista Digital de la Escuela de Historia - Vol. 05, Núm. 09 (2013)
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Item Open Access Angelo Priori, Luciana Pomari, Silvia Amâncio y Veronica Ipólito. História do Paraná, séculos XIX e X, Maringá, Editora da Universidade Estadual de Maringá, 2012(Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes. Escuela de Historia, 2013) Moreno Romero, ZeusItem Open Access Salvador Bernabéu y Frédérique Langue (coords.). Fronteras y sensibilidades en las Américas, Madrid, Doce Calles/MASCIPO, 2011(Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes. Escuela de Historia, 2013) Chamorro Cristaldo, Eduardo ManuelItem Open Access Mario Artaza y César Ross. La política exterior de Chile, 1990-2009: del aislamiento a la integración global, Santiago, RIL Editores, 2012(Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes. Escuela de Historia, 2013) Álvarez Sepúlveda, HumbertoItem Open Access Interdependencia global y democracia disfuncional en Paraguay(Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes. 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Escuela de Historia, 2013) Nanni, FacundoItem Open Access Escribir la Historia del tiempo presente o el imperio de las emociones(Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes. Escuela de Historia, 2013) Langue, FrédériqueItem Open Access Presentación: Las fuentes documentales para la Historia: ciencia, cultura y emoción(Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes. Escuela de Historia, 2013) Dalla-Corte Caballero, GabrielaItem Open Access Índice. Vol. 05, Núm. 09(Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes. Escuela de Historia, 2013) ., .Item Open Access La monumentaria urbana en el escenario de las luchas políticas locales(Revista Paginas, 2013) Vaca, RosanaItem Open Access ¿Indiferencia o nueva forma participativa? Algunas notas sobre el clima pre-electoral en las elecciones nacionales de 2001(Revista Paginas, 2013) Herrero, FabiánItem Open Access “Amar, honrar y servir a la patria”. Las escuelas del territorio Rionegrino y su aporte a la obra argentinizadora en el sur (1908-1930)(Revista Paginas, 2013) Zaidenwerg, CieloDurante la consolidación del Estado nacional argentino, la educación desempeñó una labor fundamental como mecanismo nacionalizador frente a una población heterogénea y en constante transformación. Si bien desde el gobierno central se sentaron las bases y el dogmatismo necesario para homogenizar dicho proceso simbólico, la aplicación de dicha normativa dependió en buena parte de dinámicas regionales y locales propias. De esta manera, en orden a precisar cómo se fueron articulando los procesos simbólicos de transmisión de la identidad nacional en un país como la Argentina, es fundamental tomar cierta perspectiva del “todo” y desarrollar un análisis de las partes que lo conforman. En el presente trabajo abordaremos el análisis de la Gobernación norpatagónica rionegrina, determinando la modalidad de adhesión que desde las escuelas se fraguó en pos de abalar el proyecto nacional.Item Open Access Angelo Priori, Luciana Pomari, Silvia Amâncio y Veronica Ipólito. História do Paraná, Séculos XIX e X, Maringá, Editora da Universidade Estadual de Maringá, 2012.(Revista Paginas, 2013) Romero, Zeus Moreno