(UGAA) Comunicaciones

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    Los datos cuentan historias. Del repositorio a la comunidad
    (2026-04-30) Bongiovani, Paola Carolina; Quintana, María Dolores; Freán, Paulina; https://orcid.org/0000-0003-0049-9086; https://orcid.org/0009-0006-5331-0215; https://orcid.org/0000-0002-9710-0213; Research Software Alliance (ReSA), la Research Data Alliance (RDA) y la Red Latinoamericana de Ciencia Abierta (LA Referencia)
    En el contexto de la Ciencia Abierta, los repositorios no solo tienen que garantizar el acceso a los datos de investigación, también se necesitan estrategias específicas que permitan dar a conocer la existencia de los datos, explicar su valor y promover su reutilización. Este pitch presenta una práctica de comunicación que se realiza en el Repositorio de Datos Académicos de la Universidad Nacional de Rosario (RDA-UNR) para lograr acercar los datos de investigación a diferentes públicos. En las “Historias de Datos” trabajamos con distintos canales y formatos, como redes sociales, sitio de ayuda, contenidos audiovisuales y narrativas breves, que buscan valorar la gestión de datos de investigación, contextualizar su producción y destacar el rol de quienes los generan. Estas historias recuperan la voz de las personas investigadoras y permiten traducir prácticas técnicas de curaduría, documentación y publicación en relatos accesibles y situados. La experiencia muestra cómo las “historias de datos” pueden mejorar la visibilidad del repositorio, promover buenas prácticas de gestión de datos y contribuir a consolidar una cultura institucional de ciencia abierta con responsabilidad social.
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    PIDs 101: Global PID Adoption Use Cases: National University of Rosario
    (2026-05-06) Bongiovani, Paola Carolina; Quintana, María Dolores; https://orcid.org/0000-0003-0049-9086; SPARC
    En el marco del evento "PIDs 101: Global PID Adoption Use Cases" organizado por SPARC, la presentación cuenta la experiencia de la Universidad Nacional de Rosario en la adopción de identificadores persistentes (PIDs) para su Repositorio de Datos Académicos RDA-UNR, donde se analiza cómo los PIDs contribuyen a que los datos de investigación sean más localizables, citables, reutilizables y vinculables con otros objetos del ecosistema académico. El trabajo se focaliza específicamente en el uso de identificadores persistentes para los datos en el repositorio RDA-UNR basado en Dataverse, especialmente DOIs para datasets, junto con su articulación con otros identificadores y relaciones, como ORCID para investigadores, ROR para instituciones, entre otros. Se describen los principales pasos para integrar identificadores en el repositorio: apoyo institucional, pertenencia a consorcios, instalación y configuración de Dataverse y capacitación continua. Asimismo, se identifican desafíos asociados a la comunicación del valor de los PIDs. Además, se destacan acciones de difusión y sensibilización, como las Historias de Datos, que permiten visibilizar el trabajo de los investigadores, conectar datasets con publicaciones y perfiles académicos, y mostrar el impacto de los datos publicados mediante métricas de consulta, descarga y citación. La experiencia evidencia que los PIDs no son solamente un componente técnico, sino una herramienta estratégica para construir un registro académico más conectado, trazable y alineado con los principios FAIR.
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    La comunicación de los datos de investigación como política de gestión institucional. La experiencia del Repositorio de Datos Académicos de la Universidad Nacional de Rosario
    (2026-05) Bongiovani, Paola Carolina; Quintana, María Dolores; Freán, Paulina; https://orcid.org/0000-0003-0049-9086; https://orcid.org/0009-0006-5331-0215; https://orcid.org/0000-0002-9710-0213; Universidad Nacional de Rosario, Área de Ciencia, Tecnología e Innovación para el Desarrollo y la Dirección de Comunicación de la Ciencia. Ministerio de Desarrollo Productivo de la Provincia de Santa Fe
    En el contexto internacional de la Ciencia Abierta, las universidades públicas enfrentan el desafío de garantizar no solo el acceso abierto a los datos de investigación producidos por sus investigadores, sino también su adecuada comunicación. Se requieren estrategias específicas que permitan dar a conocer la existencia de los datos, explicar su valor y promover su reutilización. En este escenario, la comunicación de las ciencias y las tecnologías se consolida como una política de gestión institucional en la que se articulan infraestructuras de repositorio, buenas prácticas de gestión de datos, prácticas de compartir datos y construcción de sentido. Este trabajo presenta la experiencia desarrollada por el equipo del Repositorio de Datos Académicos de la Universidad Nacional de Rosario, con el objetivo de integrar la comunicación de los datos de investigación a las políticas institucionales de acceso abierto. La propuesta parte de concebir la comunicación no como una acción complementaria al depósito de datos, sino como un proceso transversal que acompaña la gestión, la capacitación y la apropiación de la infraestructura por parte de la comunidad universitaria. La estrategia comunicacional se orienta a públicos diversos, incluyendo personas dedicadas a la investigación, estudiantes y comunidad en general. Se trabaja con distintos canales y formatos, como redes sociales, sitio de ayuda, contenidos audiovisuales y narrativas breves. En este marco, se desarrollan las “Historias de Datos” como un dispositivo específico de comunicación, que busca valorar la gestión de datos de investigación, contextualizar su producción y destacar el rol de quienes los generan. Estas historias recuperan la voz de las personas investigadoras y permiten traducir prácticas técnicas de curaduría, documentación y publicación en relatos accesibles y situados. La metodología adoptada se basa en el trabajo colaborativo con equipos de investigación, la selección de conjuntos de datos publicados en el repositorio y la producción de contenidos comunicacionales orientados a generar interés, confianza y sentido de pertenencia. Entre los procesos y resultados destacables se identifican el aumento de la visibilidad del repositorio, la promoción de buenas prácticas en la gestión de datos, el fortalecimiento de la comunidad de usuarios y la consolidación de una narrativa institucional que vincula ciencia abierta, comunicación y responsabilidad social de la Universidad. Como conclusión, la experiencia del Repositorio de Datos Académicos de la UNR demuestra que la comunicación de los datos de investigación, y en particular las Historias de Datos, constituye una herramienta fundamental para institucionalizar políticas de acceso abierto, promover cambios culturales en las prácticas académicas y fortalecer el vínculo entre la Universidad y la sociedad.
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    Gestión de datos de investigación y planes de gestión de datos: claves para aplicar buenas prácticas
    (2025-07) Bongiovani, Paola Carolina; 0000-0003-0049-9086; Research Software Alliance (ReSA), la Research Data Alliance (RDA) y la Red Latinoamericana de Ciencia Abierta (LA Referencia)
    Este trabajo se presenta en el marco del webinar “Gestión de Datos de Investigación: conceptos y prácticas clave”, realizado en el contexto de colaboración entre la Research Software Alliance (ReSA), la Research Data Alliance (RDA) y la Red Latinoamericana de Ciencia Abierta (LA Referencia), que articulan acciones para aumentar la visibilidad del software y los datos de investigación en la región de América Latina y el Caribe. En ese marco, la presentación de Bongiovani aborda la gestión de datos de investigación (RDM) como un conjunto de prácticas de planificación, organización, documentación, almacenamiento, preservación y compartición de datos para asegurar su calidad, seguridad y potencial de reutilización a lo largo del ciclo de vida de los datos. Se presentan los Planes de Gestión de Datos (PGD) como “documentos vivos” que describen cómo se gestionarán los datos durante y después de un proyecto. Se sintetizan sus componentes habituales (tipos de datos, metadatos, aspectos éticos y legales, almacenamiento, licencias, preservación, roles y recursos), junto con beneficios para equipos e instituciones. Asimismo, se muestra cómo los PGD contribuyen a operacionalizar principios FAIR, incorporar consideraciones CARE y reflejar criterios TRUST mediante decisiones documentadas sobre repositorios, estándares y políticas. Finalmente, se introducen los PGD accionables por máquina (maDMPs) y avances impulsados desde la RDA para facilitar la automatización, interoperabilidad y monitoreo. Se enfatizan herramientas y desarrollos regionales.
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    Ciencia abierta en UNR. Introducción y uso del Repositorio Hipermedial (RepHip-UNR) y el Repositorio de Datos Académicos (RDA-UNR)
    (2025-10-29) Bongiovani, Paola Carolina; Freán, Paulina; Quintana, Dolores; Chiappero, Gisela; 0000-0003-0049-9086; 0000-0002-9710-0213; Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Ciencias Veterinarias.
    La capacitación “Ciencia Abierta en la UNR. Introducción y uso del Repositorio Hipermedial (RepHip-UNR) y del Repositorio de Datos Académicos (RDA-UNR)”, desarrollada en el marco del Programa de Formación para el Fortalecimiento de la Planta Docente en Concursos y Carrera Docente, tuvo como propósito promover el conocimiento y la gestión responsable de la producción académico-científica en la Universidad Nacional de Rosario. La actividad brindó nociones fundamentales sobre Ciencia Abierta, legislación argentina (Ley 26.899) y políticas institucionales, destacando el rol de los docentes-investigadores en la preservación, visibilidad y circulación del conocimiento. Se presentaron los repositorios RepHip-UNR y RDA-UNR como infraestructuras para el autoarchivo de publicaciones, recursos educativos abiertos y datos de investigación FAIR, así como los beneficios de su uso para la carrera académica: trazabilidad, citación, transparencia, acceso equitativo y cumplimiento normativo. La capacitación incluyó demostraciones prácticas de depósito, selección de licencias, gestión de metadatos y estadísticas de impacto, subrayando la importancia de la Ciencia Abierta como componente estratégico en la evaluación docente y en la construcción colectiva del conocimiento.
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    Pop-Up: Orientación para la referencia de Datos Académicos
    (2025-11-14) Esteva, María; Freán, Paulina; Bongiovani, Paola Carolina; Díaz Pacífico, Fernando; Quintana; Quintana, Dolores
    Presentación del primer Pop-Up del Repositorio de Datos Académicos RDA-UNR, un espacio de aprendizaje dinámico e informal donde se abordan temas clave sobre datos de investigación. En este encuentro se brinda orientación a los miembros de la comunidad de la ciencia abierta para ayudar a encontrar los datos que los usuarios necesitan para reutilizar en sus investigaciones. Se comparte una metodología práctica para ofrecer referencias de datos y promover su uso como material de investigación y estudio. La meta es que este ejemplo sirva como modelo para aplicar nuevos enfoques en las bibliotecas y fortalecer la cultura del acceso abierto y la reutilización de datos.
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    Construyendo capacidades para la gestión de datos de investigación. Estrategias y aprendizajes desde la UNR
    (2025-09-18) Bongiovani, Paola Carolina; 0000-0003-0049-9086; Universidad de Manizales, Universidad Católica de Manizales, Universidad Autónoma de Manizales, Universidad Nacional de Colombia, Universidad de Caldas
    La presentación expuso la experiencia de la Universidad Nacional de Rosario en la implementación del Repositorio de Datos Académicos (RDA-UNR), primer repositorio institucional de datos en universidades argentinas. Se presentaron las estrategias y retos asociados a su puesta en marcha, desde la construcción de un equipo interdisciplinario y el desarrollo de políticas y acuerdos de uso, hasta la formación de vínculos con investigadores a través de capacitaciones y consultas de curación. Se destacaron iniciativas de adopción como las Historias de Datos, los cursos acreditables en doctorados y los testimonios de investigadores, que muestran la importancia de la visibilidad y el valor social de los datos. Asimismo, se compartieron hallazgos de una investigación empírica (encuesta a 412 investigadores de la UNR), que indican que factores como el altruismo académico, la disponibilidad de infraestructura y los conocimientos y habilidades influyen positivamente en la intención de compartir datos. La conclusión remarcó que un repositorio de datos no es solo una infraestructura técnica, sino un proceso cultural y social que requiere confianza, colaboración y estrategias de visibilidad para potenciar la transparencia y la reutilización de los datos de investigación, particularmente en Humanidades y Ciencias Sociales.
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    Trabajo en equipo y compromiso, claves para la implementación exitosa del Repositorio de Datos Académicos RDA-UNR
    (2023-06-23) Bongiovani, Paola Carolina; Salazar, Analía; Freán, Paulina; Díaz Pacífico, Fernando; Gutiérrez, Ana Paula; Quintana, Dolores; Balparda, Laura; López, Diego; Stenta, Hernán; Santucci, Natalia; 0000-0003-0049-9086; LA Referencia
    "Trabajo en Equipo y Compromiso: Claves para la Implementación Exitosa del Repositorio de Datos Académicos (RDA-UNR)"Presentación en el marco de Semana de la Ciencia Abierta LA Referencia 2023. La Universidad Nacional de Rosario (UNR) ha desarrollado el primer repositorio institucional de datos de investigación en Argentina, el Repositorio de Datos Académicos (RDA-UNR). Este trabajo presenta la experiencia de su implementación, destacando la importancia del trabajo en equipo, el asesoramiento externo y la capacitación en distintas unidades académicas. Se abordan estrategias de gestión, curación y difusión de datos de investigación, así como herramientas clave como el Plan de Gestión de Datos (PGD-UNR) y guías de buenas prácticas para asegurar la reutilización y preservación de la información científica. La presentación expone los logros alcanzados, incluyendo estadísticas de uso y los desafíos futuros para consolidar el acceso abierto a los datos en el ámbito académico. Video disponible en https://www.youtube.com/live/28XOuJzS1e8?feature=shared
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    Curación de Datos en el Repositorio de Datos Académicos UNR. Plan de Gestión de Datos (PGD)
    (2023-09-26) Bongiovani, Paola Carolina; Freán, Paulina; Quintana, Dolores
    Presentación sobre el Impacto de los Repositorios de Datos en la Investigación Científica, la curación de datos en el Repositorio de Datos Académicos UNR y el Plan de Gestión de Datos (PGD), dictado el 26 de septiembre de 2023. La capacitación fue dirigida a investigadores, enfocada en el proceso de curación de datos en el RDA-UNR. En la ponencia se explica el proceso de curación y difusión de datos que se lleva adelante en la Universidad Nacional de Rosario y se presenta el PGD-UNR.
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    El Impacto de los Repositorios de Datos en la Investigación Científica. Rol de los bibliotecarios en la Curación de Datos en el Repositorio de Datos Académicos RDA-UNR
    (2023-11-03) Bongiovani, Paola Carolina; Freán, Paulina; 0000-0003-0049-9086; 0000-0002-9710-0213; Universidad de Buenos Aires. Biblioteca de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales
    Los repositorios de datos desempeñan un papel importante en el panorama de la ciencia abierta, la ponencia se enfoca en el impacto de estos repositorios en la investigación científica y el rol esencial que desempeñan los bibliotecarios en este proceso. Se presenta el caso del Repositorio de Datos Académicos de la UNR, que mediante el desarrollo de una infraestructura sólida y un trabajo interdisciplinario entre investigadores y profesionales de la información, promueve la visión de una ciencia basada en datos, reutilización, transparencia y colaboración. Presentación realizada en la JBDU 2023 - 21a Jornada sobre la Biblioteca Digital Universitaria.
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    Revistas científicas y el desafío de compartir datos de investigación
    (2024-10-10) Bongiovani, Paola Carolina; Freán, Paulina; Quintana, María Dolores; Chiappero, Gisela Anahí; 0000-0003-0049-9086; 0000-0002-9710-0213; 0009-0006-5331-0215; 0000-0002-3580-4047; RedSara
    En el marco del VII Simposio de Revistas Científicas de la RedSara, se presentaron los servicios disponibles en el el Repositorio de Datos Académicos RDA-UNR para la comunidad académica de UNR en la Mesa #10 "Avanzando hacia la ciencia transparente: datos abiertos y revistas". El RDA-UNR es un servicio que permite publicar datos de Investigación tanto de investigadores de la UNR como de autores de las revistas en el portal RevistasUNR. El RDA-UNR permite cumplir con los principios de datos FAIR, para que sean localizables, accesibles, interoperables y reutilizables.
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    Empowering Open Science with PIDs: A Journey of Collaboration and Impact at National University of Rosario
    (2024-11) Bongiovani, Paola Carolina; Freán, Paulina; Quintana, Dolores; Salazar, Analía; Alfieri, Agustín
    Presentation of the project “Empowering Open Science with PIDs: A Journey of Collaboration and Impact at National University of Rosario”. The goal of our outreach project was to promote the active adoption of established research infrastructures and services, particularly the RDA-UNR Academic Data Repository (with DOIs, metadata, APIs) for sharing research data.
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    Potenciando la Ciencia Abierta en la UNR
    (2024-09-10) Bongiovani, Paola; Freán, Paulina; Quintana, Dolores; Salazar, Analía; Alfieri, Agustín; Chiappero, Gisela
    El martes 10 de septiembre se llevó a cabo la Jornada “Potenciando la Ciencia Abierta en la UNR”. Se dieron a conocer los avances del Repositorio de Datos Académicos RDA-UNR dataverse-info.unr.edu.ar y los Planes de Gestión de Datos. También, investigadores e investigadoras que publicaron sus datos de investigación en el RDA-UNR, contaron su experiencia, los desafíos y los beneficios obtenidos, y Bibliotecarios de Facultades, compartieron el rol fundamental que cumplen al asesorar en la Curación de Datos.
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    Impacto del uso de Redes Sociales para comunicar desde el Repositorio de Datos Académicos RDA-UNR
    (2024-10-22) Quintana, Dolores; Freán, Paulina; Salazar, Analía; Alfieri, Agustín; Bongiovani, Paola Carolina
    Póster científico presentado en la XIII Conferencia Internacional BIREDIAL-ISTEC "La inteligencia artificial como aliada de la Ciencia Abierta", cuya organización estuvo a cargo de la Universidad de Chile. El estudio se enfoca en el análisis del impacto de las redes sociales en la comunicación del Repositorio de Datos Académicos RDA-UNR de la Universidad Nacional de Rosario. Se justifica la necesidad de comprender cómo estas herramientas pueden mejorar la difusión, entre la comunidad académica y el público en general, promoviendo el acceso abierto a los datos académicos.
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    Taller “Construcción del conjunto de datos. El proceso de curación y difusión de los datos en el Repositorio de Datos Académicos RDA-UNR”
    (2024-10-23) Bongiovani, Paola Carolina; Freán, Paulina; Quintana, Dolores; Díaz Pacífico, Fernando; BIREDIAL-ISTEC
    Presentación del taller “Construcción del conjunto de datos. El proceso de curación y difusión de los datos en el Repositorio de Datos Académicos RDA-UNR" dictado en la XIII Conferencia Internacional BIREDIAL-ISTEC "La inteligencia artificial como aliada de la Ciencia Abierta", cuya organización estuvo a cargo de la Universidad de Chile. El taller fue dirigido a profesionales de la información e investigadores, enfocado en el proceso de curación de datos en un repositorio específico. En la ponencia se explica el proceso de curación y difusión de datos que se lleva adelante en la Universidad Nacional de Rosario.
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    La gestión y apertura de los datos en el Repositorio de Datos de la Universidad Nacional de Rosario
    (2024-08-27) Díaz Pacífico, Fernando Gabriel; Bongiovani, Paola Carolina; Freán, Paulina
    Presentación sobre la “Gestión de datos de investigación, Proyecto Dataverse” en la primera sesión del “Seminario Permanente de Reflexión y Acción en la Práctica Bibliotecaria” de las Universidades de la Red Educativa Universitaria de Conocimiento y Acción Regional (REDUCAR).
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    Construyendo puentes globales para facilitar el éxito local de la ciencia abierta y la gestión de datos de investigación
    (2024-05-16) Hanahoe, Hilary; 0000-0002-0328-3419; Universidad Nacional de Rosario. Comité de Acceso Abierto. Unidad de Gestión de Acceso Abierto; Cuerpo de Traductores UNR. Centro de Estudios Interdisciplinarios
    Hilary Hanahoe, Secretaria General de la Research Data Alliance (RDA), presentó en la Universidad Nacional de Rosario, Argentina,sobre la importancia de construir puentes globales para el éxito local en ciencia abierta y gestión de datos de investigación. La ciencia abierta es un movimiento global con beneficios locales, cuyo objetivo es democratizar el acceso al conocimiento y acelerar el progreso científico. La Gestión de Datos de Investigación (GDI) se refiere a la gestión activa y continua de los datos desde su creación hasta su archivo y divulgación. Video disponible en https://www.youtube.com/live/jMoiY79OyDA?si=It_pJgNOSUiB9CEi La visión de la RDA es fomentar que investigadores compartan y reutilicen datos abiertamente, a través de tecnologías, disciplinas y fronteras. Su misión es construir puentes sociales y técnicos para posibilitar el intercambio y reutilización de datos de manera abierta, bajo principios de apertura, consenso, inclusividad y neutralidad tecnológica. La RDA está compuesta por más de 14,200 personas, 85 organizaciones y representantes de 35 naciones/regiones. Funciona a través de grupos de trabajo que desarrollan herramientas y políticas para la gestión de datos, grupos de interés que resuelven problemas específicos de compartir datos y comunidades de práctica que se enfocan en áreas disciplinares y de concientización. Hilary enfatizó que la RDA fomenta la colaboración global en ciencia abierta y gestión de datos, proporcionando una plataforma para que investigadores y profesionales compartan conocimientos y desarrollen prácticas efectivas para enfrentar desafíos científicos y sociales.
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    Preparación de videos cortos como material de difusión de Datos de Investigación. Trabajo colaborativo entre investigadores y equipo de comunicación
    (2024-04-25) Quintana, Dolores; Freán, Paulina; Bongiovani, Paola Carolina
    Charla virtual informativa para la elaboración de un pieza gráfica como material de difusión de datos de investigación publicados en el Repositorio de Datos Académicos RDA-UNR. La comunicación efectiva de los datos de investigación es fundamental. La utilización de videos e imágenes en las redes sociales emerge como una estrategia para ampliar el alcance de la investigación y hacer que la información sea accesible y atractiva.
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    Implementación de Identificadores Persistentes (PIDs) para aumentar el impacto del Repositorio de Datos Académicos RDA-UNR
    (2023-10-20) Salazar, Analía; Freán, Paulina; Chiappero, Gisela; Quintana, Dolores; Bongiovani, Paola Carolina; Alfieri, Agustín
    Se presenta la implementación de Identificadores Persistentes (PIDs) en el Repositorio de Datos Académicos RDA-UNR (https://dataverse.unr.edu.ar). Los problemas detectados fueron la necesidad de identificación única de los conjuntos de datos, de los archivos, de los investigadores y de la Universidad para asegurar la correcta atribución de autoría y facilitar la referenciación precisa de los elementos, además de asegurar la integridad y recuperación de los datos, su correcta citación y vinculación con otros recursos académicos. Se examinan específicamente los identificadores ORCID, DOI y ROR, y se evalúa su presencia y utilización en los metadatos de los conjuntos de datos.
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    El impacto de los Identificadores Persistentes (PIDs) en el Repositorio de Datos Académicos RDA-UNR https://dataverse.unr.edu.ar
    (2023-10-20) Freán, Paulina; Salazar, Analía; Chiappero, Gisela; Quintana, Dolores; Bongiovani, Paola Carolina; Alfieri, Agustín
    El poster presentado aborda la implementación de Identificadores Persistentes (PIDs) en el Repositorio de Datos Académicos RDA-UNR (dataverse.unr.edu.ar). Los problemas detectados fueron la necesidad de identificación única de los conjuntos de datos y archivos, de los investigadores y de la Universidad para asegurar la correcta atribución de autoría y facilitar la referenciación precisa de los elementos, además de asegurar la integridad y recuperación de los datos, su correcta citación y vinculación con otros recursos académicos.