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(Instituto Rosario de Investigaciones en Ciencias de la Educación, 1992) Instituto Rosario de Investigaciones en Ciencias de la Educación
En este número doble aparecen trabajos que corresponden en su mayoría a investigadores del IRICE, resultando en una amplia diversidad temática como por ejemplo: política educativa, análisis estadístico, el valor social de la educación, aprendizaje, modelo computacional de la mente, etc.