Este artículo explora la incidencia de las TICs en la concepción y
elaboración de los libros de texto así como las formas en que las
editoriales se plantean responder al escenario actual marcado por la
organización en red, la socialización de contenidos libres y el cambio
vertiginoso y permanente.
Para este propósito se aborda primero un análisis de Wikipedia, entendida
como un modelo de prosumición (producción-consumo) de conocimiento,
colectivo, abierto y horizontal vehiculizado por las posibilidades de la
web 2.0. En segundo lugar, se analizan las propuestas de integración de
TICs y la articulación de los componentes digitales en dos libros de texto
de inglés como lengua extranjera.