Examinando por Autor "Terradez, Marina"

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    Cuaderno de biología humana: sistema nervioso
    (Eduardo Audisio, 2025) Audisio, Eduardo Oscar; Cavallaro, Sabrina; Ferrer, María Laura; Martino, Pablo; Scaglia, Romina; Terradez, Marina; Torales, Mauro Matías; Vaamonde, Juan Diego; 0009-0009-2082-289X; 009-0004-4925-6768; 0009-0009-5701-2831; 0000-0002-5633-2050; 0009-0004-0578-6812; 0009-0005-5099-2073
    Esta publicación, de acceso libre y gratuito, tiene fines educativos y de difusión del conocimiento de las ciencias biológicas, en su relación con la psicología. En este primer número se incluyen materiales didácticos elaborados por los docentes de la asignatura Biología Humana, de la Facultad de Psicología, Universidad Nacional de Rosario, Argentina. El tema abordado es el sistema nervioso, teniendo en cuenta sus funciones de integración y regulación en el organismo humano. Se trabajan los niveles celular y sistémico, prestando atención a descripciones anatómicas y funcionales. Siempre adaptadas a los requerimientos de un carrera de psicología. Este material didáctico es parte de la bibliografía de una de las unidades de la asignatura Biología Humana, que comprende los siguientes contenidos: Organización del sistema nervioso: división anatómica y división funcional. Estructuras protectoras: huesos, meninges. Líquido cefalorraquídeo. Células del tejido nervioso: neuronas y neuroglia. Recepción y conducción de señales eléctricas. Sinapsis eléctrica. Sinapsis química. Principales neurotransmisores. Redes neuronales. Desarrollo del sistema nervioso humano. Importancia del entorno y de los vínculos afectivos primarios. Mecanismos celulares del aprendizaje y de la memoria. Plasticidad neuronal. Neurogénesis en el sistema nervioso del adulto. Médula espinal. Localización y descripción anatomofisiológica. Interconexiones con otras estructuras del sistema nervioso. Encéfalo: tronco encefálico, cerebelo, cerebro. Localización y descripción anatomofisiológica de cada estructura. Interconexiones. La elaboración de las fichas bibliográficas contenidas en esta publicación tiene como propósito facilitar el acceso al estudio de las complejas estructuras y de los procesos propios del sistema nervioso.
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    Desborda-da
    (Universidad Nacional de Rosario, 2020-10-20) Terradez, Marina
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    “El juego en la clínica psicoanalítica con niños”
    (2017) Uboldi, Guillermina; Terradez, Marina
    El presente trabajo de investigación bibliográfica hace referencia al juego en la clínica psicoanalítica con niños. Tiene como objetivo principal delimitar las distintas conceptualizaciones acerca del juego elaboradas dentro del campo del psicoanálisis y sus aportes en lo concerniente a la función del mismo en la estructuración psíquica del infante. Para dicho fin, se partirá de las teorizaciones de Sigmund Freud, creador del psicoanálisis, para continuar luego con los aportes de Melanie Klein, Donald Winnicott y finalizar con las contribuciones de Ricardo Rodulfo, psicoanalista argentino. Estos autores son considerados aquí, como representantes fundamentales de la temática en cuestión. Surgen finalmente puntualizaciones claves alrededor del concepto de juego, entre ellas: como expresión simbólica de la experiencia del niño que le permite elaborar situaciones traumáticas; como técnica para el trabajo clínico con niños; como manifestación de que han acontecido procesos psíquicos importantes a partir del sostén y la presencia del otro materno y finalmente como herramienta diagnóstica y terapéutica en el análisis infantil.