Índices usados en Crecimiento
| dc.audience | Alumnos de la Cátedra de Biología FCM- UNR | es |
| dc.audience | Especializada | es |
| dc.creator | Labourdette, Verónica Beatriz | |
| dc.date.accessioned | 2022-12-01T11:35:20Z | |
| dc.date.accessioned | 2022-12-01T11:35:20Z | |
| dc.date.available | 2022-12-01T11:35:20Z | |
| dc.date.issued | 2022-11 | |
| dc.description | Material Académico Cátedra de Biología | es |
| dc.description.abstract | Se entiende por crecimiento el aumento del tamaño (hipertrofia) y número de células (hiperplasia). El crecimiento es una determinación anatómica cuantitativa, la cual puede ser evaluada numéricamente y que se refleja en la ganancia de peso, talla y perímetros corporales y otras medidas antropométricas. Las variables tradicionales usadas para evaluar el crecimiento físico son: peso, talla o longitud en niños menores de 2 años en posición en decúbito dorsal, suelen agregarse otras medidas que reflejan el crecimiento de segmentos, órganos o tejidos determinados como: perímetro cefálico, torácico, braquial, pliegue cutáneo, estatura en posición sentado y otros. Los datos estadísticos deben tener las características de validez, confiabilidad y objetividad debido a que sirven de referencia para determinar los patrones de crecimiento en estas medidas y son determinados por uno de estos métodos: 1.ESTUDIOS TRANSVERSALES: Diferentes individuos en diferentes etapas de crecimiento. 2.ESTUDIOS LONGITUDINALES: Los mismos individuos a través de su propio periodo decrecimiento. 3.ESTUDIOS MIXTOS: De los anteriores, el más fidedigno se considera el de tipo longitudinal. Existen tres conceptos que hay que diferenciar acerca de las variables tradicionales: a)Las medidas (peso, talla o pliegues, por ejemplo) constituyen la estimación de una proporcióncorporal, pero no brindan información en sí mismas. b)Los índices (Peso/Talla, Talla/ edad) son obtenidos al combinar medidas y se utilizan para lainterpretación de estas. c)Los indicadores son determinados de acuerdo al objeto que se desea obtener y de la selecciónde una condición biológica, evidenciando características relacionadas con el tamaño ocomposición corporal, que pueden asociarse con condiciones de nutrición, salud, condicionessocioeconómicas o de equidad en poblaciones y son usados para construir diagramas queindican el número de niños normales que se esperan, estarán por encima y por debajo del índicede medición del niño, otros diagramas de crecimiento indican la medida y las desviacionesestándar de la medida para la edad cronológica. | es |
| dc.description.fil | Fil: Labourdette, Verónica Beatriz. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Ciencias Médicas. Cátedra de Biología. Rosario; Argentina | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2133/24931 | |
| dc.language.iso | spa | es |
| dc.publisher | Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Ciencias Médicas. | es |
| dc.rights | openAccess | es |
| dc.rights.holder | Labourdette, Verónica Beatriz | es |
| dc.rights.text | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ | es |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ | * |
| dc.subject | https://purl.org/becyt/ford/3.3 | es |
| dc.subject | Valoración del Crecimiento | es |
| dc.subject | Indicadores de Crecimiento | es |
| dc.subject | Índices de Crecimiento | es |
| dc.subject | Curvas de Crecimiento | es |
| dc.subject.DeCS | Biología | es |
| dc.subject.DeCS | Antropometría | es |
| dc.subject.DeCS | Índice | es |
| dc.subject.DeCS | Crecimiento | es |
| dc.subject.DeCS | Gráficos de Crecimiento | es |
| dc.title | Índices usados en Crecimiento | es |
| lom.educational.context | Grado | es |
| lom.educational.difficulty | Sencillo | es |
| lom.educational.esMD | SI | * |
| lom.educational.interactivity | expositiva | es |
| lom.educational.typicalAgeRange | jovenes | es |