¿Qué es Investigación-Creación? Una introducción

Abstract

Este artículo reconstruye la emergencia y las transformaciones de la investigación-creación como campo situado entre las prácticas artísticas y la investigación académica. A partir de una revisión histórica que va de los primeros modelos universitarios de formación artística a su institucionalización reciente, el texto analiza el pasaje de una concepción autorreflexiva de la práctica artística a una investigación “con” las artes, subrayando el sentido de una indagación orientada a producir saberes en diálogo con otras disciplinas. El autor examina, asimismo, las condiciones que permiten reconocer estas prácticas como investigación: innovación, trabajo reflexivo, intercambios discursivos, presentación de resultados y evaluación. Finalmente, el artículo aborda las tensiones que atraviesan el campo, entre la legitimación académica, la experimentación artística, las políticas de la innovación y las resistencias a la creación artística por parte de los modelos científicos y universitarios establecidos.