José Oiticica (1882-1957). Lecciones para un proyecto de enseñanza de la lengua materna

Abstract

La contribución de Jose Oiticica para las ciencias del lenguaje despunta como una de las más significativas e integrada a los movimientos lingüístico-funcionales que se han desarrollado en Europa. En este artículo se presentan los marcos de esta cultura humanística que caracteriza a Oiticica el educador, y justifica su doctrina gramatical. A continuación se presenta el Manual de Análise, obra que corporifica a Oiticica el gramático y profesor, con base en qué se analiza su doctrina a partir de su vinculación a la ideología subyacente al funcionalismo europeo, al énfasis en aspectos de gramática que caracterizan la lengua como un sistema abierto y, finalmente, a su descripción de los apostos visando a transcender el sujeto cartesiano.

The contribution of Jose Oiticica to the culture of language sciences is of the most expressive and integrated to linguistic-functionalist movements that took place in Europe, under strong influence of humanist groups opposed to the hegemony of positivist culture. This paper presents the milestones of this humanistic culture which characterizes the educator Jose Oiticica and justifies his grammatical doctrine. In sequence, comes the analysis of the Manual de Análise, the work that defines Oiticica the grammarian and professor, considering his adherence to the ideology subjacent to European functionalism, his emphasis on grammatical features that characterize language as an open system and, finally, his approach to appositive clauses in order to transcending logical-Cartesian subject.