Recorrer las páginas de este libro permite valorar la puesta en juego de estrategias articuladas de docencia e investigación, donde los procesos de enseñanza-aprendizaje se retroalimentan y enriquecen al incorporar los nuevos conocimientos producidos desde una perspectiva situada en el territorio y comprometida con su tiempo. Asimismo, su lectura da cuenta de una propuesta pedagógica orientada a fortalecer en los y las estudiantes habilidades metodológicas de investigación y producción escrita de documentos académicos que, junto a la vocación de realizar un aporte relevante sobre temas de interés público, representan aspectos fundamentales de la formación sobre Turismo en la Universidad Pública.
Palabras clave
Turismo, Investigación, Territorio, Universidad Pública