Posibilidades para vincular la matemática con la realidad en el nivel secundario: hacia un directorio de acceso abierto

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dc.contributor.advisorSgreccia, Natalia
dc.creatorGiménez, Micaela Rocío
dc.date.accessioned2025-09-01T18:46:50Z
dc.date.available2025-09-01T18:46:50Z
dc.date.issued2024-12
dc.description.abstractEste documento presenta un proyecto de investigación cualitativa que explora la poca conexión entre la Matemática y la realidad en la educación secundaria. Se analiza la percepción de docentes sobre actividades de la “realidad” en la enseñanza de la Matemática, las dificultades para implementar actividades contextualizadas, y posibles herramientas para mejorar esta situación. El estudio culmina con la creación de un directorio web de acceso abierto con documentos que buscan vincular la Matemática con la vida cotidiana. El proyecto identifica la falta de tiempo y formación docente como obstáculos principales, y propone líneas futuras de investigación en la formación docente y la colaboración interdisciplinaria. Finalmente, se destaca la innovación del directorio por su accesibilidad, enfoque colaborativo y conexión con la vida real.
dc.description.filFil: Giménez, Micaela Rocío. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Ciencias Exactas, Ingeniería y Agrimensura; Argentina.
dc.description.versionpeerreviewed
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2133/30077
dc.language.isoes
dc.rightsopenAccess
dc.rights.holderGiménez, Micaela Rocío
dc.rights.textAttribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 Internationalen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.subjectRealidad
dc.subjectAcceso abierto
dc.subjectActividades significativas
dc.subjectInterdisciplinario
dc.titlePosibilidades para vincular la matemática con la realidad en el nivel secundario: hacia un directorio de acceso abierto
dc.typetesis
dc.type.collectiontesis
dc.type.othertesis de grado
dc.type.versionpublishedVersion
lom.educational.contextgrado

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