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Editorial

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Fecha

2019-12

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Editor

IRICE (CONICET/UNR)

Resumen

Descripción

Con la esperanza de transitar un nuevo contexto para investigación científica en la Argentina, presentamos un nuevo número de la Revista IRICE que, como es habitual, busca ofrecer artículos sobre diferentes dimensiones, actores y ámbitos de los fenómenos educativos, presentes y pasados.

Palabras clave

Revista IRICE, Educación, Psicología, Educación rural, Historia de la educación, Investigación

Citación

URI

http://hdl.handle.net/2133/18899

Colecciones

Revista IRICE - 2019 - N° 37

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