Los manuales de historia y la formación del profesorado – apuntes para innovación en el caso brasileño
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Fecha
2024-05-01
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Editor
Historia Regional. Sección Historia. ISP Nº 3
Resumen
Palabras clave
Formación de profesores, Libros de texto, Prácticas de enseñanza, Experiencia profesional, Innovación curricular