Enseñanza religiosa y liberalismo. Una aproximación a la educación común bonaerense, 1850-1880

dc.citation.title	Historia Regional - Núm. 56
dc.creator	Herrero, Alejandro
dc.date.accessioned	2026-09-02T14:36:46Z
dc.date.issued	2025
dc.description.abstract	En estudios de la educación común de la provincia de Buenos Aires se ha registrado que se impone una enseñanza religiosa en las sedes escolares a lo largo del siglo XIX, y esta situación se legitima en la Ley de Educación Común aprobada en 1875. Con el fin de continuar con estas investigaciones indago, en este artículo, las intervenciones de educadores y funcionarios del área educativa. Mi objetivo consiste en analizar de qué modo conviven funcionarios católicos (el inspector Marcos Sastre) y funcionarios liberales (el Jefe del Departamento de Escuelas, D. F. Sarmiento) que ejercen funciones en distintos espacios jerárquicos de poder, y qué argumentos se producen en la gestión concreta en Buenos Aires.
dc.description.fil	Herrero, Alejandro. Universidad Nacional de Lanús / Universidad del Salvador / Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina
dc.format.extent	1-16
dc.identifier.issn	0329-8213
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/2133/33720
dc.language.iso	es
dc.publisher	Historia Regional
dc.rights	openAccess
dc.subject	Buenos Aires
dc.subject	Educación común
dc.subject	Liberalismo
dc.subject	Enseñanza religiosa
dc.title	Enseñanza religiosa y liberalismo. Una aproximación a la educación común bonaerense, 1850-1880
dc.type	articulo
dc.type.version	publishedVersion

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