Un soneto de Shakespeare desde la Teoría de la Valoración
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Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes. Escuela de Letras
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Within the framework of Systemic Functional Linguistics, the Theory of Appraisal will be used to analyze the feelings communicated by one of Shakespeare's sonnets to the dark lady. Appraisal Theory is the most appropriate because it studies the representation of feelings in discourse. The purpose of this paper is to look into the interpersonal meanings of the chosen sonnet and observe how attitudes are negotiated, following Martin and Rose (2003).The appreciative resources used in the poem will be analyzed to see how values are assigned and readers aligned with them. Also, the way in which attitudes are emphasized, softened or graded will be studied, together with the sources that project them and modality, all of which create the prosody of the text.
En el marco de la Lingüística Sistémico Funcional, la Teoría de la Valoración se utilizará para el análisis de los sentimientos comunicados por un soneto a la dama oscura de Shakespeare. Esta herramienta resulta apropiada porque estudia, precisamente, la representación de los sentimientos en el discurso. El propósito del análisis será indagar en los significados interpersonales del soneto elegido y ver cómo se negocian actitudes y sentimientos, siguiendo la propuesta de Martin y Rose (2003). Se estudiarán los recursos apreciativos, cómo se asignan los valores y se alinea al lector de acuerdo a ellos. También se analizarán los recursos que amplifican, gradúan o suavizan actitudes, las fuentes que las proyectan y la modalidad; todos estos elementos conforman la prosodia del texto.
En el marco de la Lingüística Sistémico Funcional, la Teoría de la Valoración se utilizará para el análisis de los sentimientos comunicados por un soneto a la dama oscura de Shakespeare. Esta herramienta resulta apropiada porque estudia, precisamente, la representación de los sentimientos en el discurso. El propósito del análisis será indagar en los significados interpersonales del soneto elegido y ver cómo se negocian actitudes y sentimientos, siguiendo la propuesta de Martin y Rose (2003). Se estudiarán los recursos apreciativos, cómo se asignan los valores y se alinea al lector de acuerdo a ellos. También se analizarán los recursos que amplifican, gradúan o suavizan actitudes, las fuentes que las proyectan y la modalidad; todos estos elementos conforman la prosodia del texto.
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