Nadie nace natural

dc.citation.titleLibro de Actas I Coloquio Internacional “Saberes contemporáneos desde la diversidad sexual: teoría, crítica, praxis”es
dc.creatorJardon, Violeta
dc.date.accessioned2020-08-20T02:12:20Z
dc.date.available2020-08-20T02:12:20Z
dc.date.issued2012-06-28
dc.descriptionEn este trabajo intentaré analizar la influencia que presentan en el pensamiento occidental contemporáneo la división naturaleza-cultura así como la diferencia varón-mujer vistas como irreductibles; y sus consecuencias respecto a la manera de entender lo humano como tal. Para ello partiré de la teoría de la antropología estructural de Claude Lévi-Strauss para pasar a considerar las críticas que le realizaran Gayle Rubin, Monique Wittig y Judith Butler.es
dc.description.filFil: Jardon, Violeta. Universidad Nacional de Rosario, Rosario; Argentinaes
dc.description.sponsorshipPrograma Universitario de Diversidad Sexual (CEI-UNR)es
dc.formatapplication/pdf
dc.format.extent123-127es
dc.identifier.issn2362-5805es
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2133/18656
dc.language.isospaes
dc.publisherPrograma Universitario de Diversidad Sexual (CEI-UNR)es
dc.rightsopenAccesses
dc.rights.holderLos autoreses
dc.rights.textAtribución-SinDerivadas 2.5 Argentina (CC BY-ND 2.5 AR)es
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nd/2.5/ar/
dc.sourceLibro de Actas I Coloquio Internacional “Saberes contemporáneos desde la diversidad sexual: teoría, crítica, praxis”, 2012es
dc.subjectBinarismoes
dc.subjectAntropología estructurales
dc.subjectHeterosexualidades
dc.titleNadie nace naturales
dc.typearticle
dc.typeartículo
dc.typepublishedVersion
dc.typeMaterial Didáctico
dc.type.collectionarticulo
dc.type.versionpublishedVersiones
lom.educational.contextSuperior no universitarioes
lom.educational.contextGradoes
lom.educational.contextPosgradoes
lom.educational.contextONGses
lom.educational.contextEspacio Culturales
lom.educational.contextCentro CyTes
lom.educational.difficultyMediana Dificultades
lom.educational.esMDSI*
lom.educational.interactivitymixtaes
lom.educational.typicalAgeRangeadultoses

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