Enseñanza de Estadística en Ciencias Sociales.

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dc.contributor.authorMoscoloni, Nora
dc.date.accessioned2010-09-09T13:24:58Z
dc.date.available2010-09-09T13:24:58Z
dc.date.issued2009-11
dc.description.abstractEl presente trabajo constituye el texto de la conferencia invitada al Octavo Congreso Latinoamericano de Sociedades de Estadística, desarrollado en la Facultad de Ciencias Económicas y de Administración de la Universidad de la República, Montevideo, Uruguay, en octubre de 2008. Se expone una postura acerca de la enseñanza de la Estadística en las Ciencias Sociales producto de la experiencia de la autora en cursos de grado, postgrado y formación docente en ciencias sociales. Se señalan algunas resistencias al aprendizaje producto de una inadecuada interpretación acerca del uso de los métodos cuantitativos y se exponen conceptos acerca de la distinción entre cuantitativo y cualitativo y sobre la construcción del dato científico. Se presentan resultados de las experiencias docentes y se sugieren recomendaciones.es_AR
dc.identifier.citationMoscoloni, Nora. Enseñanza de Estadística en Ciencias Sociales. e-Universitas UNR Journal [Online], Volumen 1 Número 3 [octubre 2009]. Disponible en: http://www.e-universitas.edu.ar/journal/index.php/journal/article/view/27. ISSN 1666-6143.es_AR
dc.identifier.issn1852-0707
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2133/1523
dc.language.isospaes_AR
dc.publisherCentro de Publicaciones Periódicas Electrónicas de la Universidad Nacional de Rosarioes_AR
dc.relation.ispartofseriesVol 1, No 3 (2);Noviembre 2009
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.titleEnseñanza de Estadística en Ciencias Sociales.es_AR
dc.typeArticlees_AR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeinfo:ar-repo/semantics/artículo

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Revista Académica Electrónica de la UNR • Nº 03 (2) Vol. 1: Noviembre 2009