Los ciudadanos de la República. El derecho al voto en las primeras leyes electorales nacionales…
| dc.contributor.orcid | 0009-0005-6373-4364 | |
| dc.creator | LUCHESI, SUSANA ELSA | |
| dc.date.accessioned | 2025-03-14T21:33:50Z | |
| dc.date.available | 2025-03-14T21:33:50Z | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.description.abstract | La historia del derecho al voto en Argentina atravesó un camino complejo desde la sanción de la Constitución Nacional en 1853 hasta la famosa reforma electoral de 1912. Contrario a lo que comúnmente se cree, el sufragio universal masculino no nació con la Ley Sáenz Peña de 1912, sino que estaba implícitamente establecido en la Constitución de 1853, aunque su regulación quedó a cargo de la legislación ordinaria. A lo largo de este período, diversas leyes electorales fueron moldeando el sistema, comenzando con las leyes N° 140 y 207 durante la Confederación Argentina, y continuando con las N° 75, 623, 893, 4161, 8129, 8130 y finalmente la N° 8871 (Ley Sáenz Peña) tras la unificación nacional. Todas estas normas, con sus avances y retrocesos, compartían un patrón básico que incluía un amplio derecho de sufragio para los hombres. Las restricciones al voto se organizaban en torno a tres ejes principales. El primero era la autonomía del votante, que llevó a excluir a menores (cuya edad mínima fue variando de 21 a 17 años y finalmente 18), a quienes dependían de estructuras jerárquicas como los eclesiásticos regulares y ciertos rangos militares, así como a personas con determinadas discapacidades que les impedían ejercer el voto de manera autónoma. El segundo eje concernía a la pertenencia comunitaria, exigiendo la nacionalidad argentina, ya fuera por nacimiento o naturalización. El tercero refería a la condición moral, excluyendo a condenados por ciertos delitos y faltas morales. En cuanto a las garantías para ejercer el voto, el sistema evolucionó desde la inscripción en Juntas Calificadoras hasta un empadronamiento más organizado bajo control judicial. Pero quizás el cambio más significativo se dio en la forma de emisión del sufragio. Desde los inicios y hasta 1912, el voto siempre fue público, ya fuera verbal (voto cantado) o escrito pero leído en voz alta. Este sistema generó intensos debates entre quienes defendían el voto público como expresión de responsabilidad republicana y quienes abogaban por el voto secreto como garantía de libertad. La Ley Sáenz Peña de 1912 marcó un punto de inflexión, no tanto por ampliar el derecho al voto (que ya era bastante inclusivo), sino por transformar radicalmente las condiciones para su ejercicio efectivo: instauró el voto secreto mediante el cuarto oscuro y estableció su obligatoriedad. Esta reforma respondía tanto a necesidades internas de oxigenar el sistema político como a tendencias internacionales que exigían una visión más progresista de la democracia. Durante décadas, la narrativa histórica presentó la evolución electoral argentina como un camino lineal de progreso que culminaba en el sistema "perfecto" de 1912, viendo las elecciones del siglo XIX como etapas imperfectas o preliminares. Esta visión simplificada ha impedido comprender la complejidad de los sistemas electorales decimonónicos y los múltiples sentidos que podía asumir la representación política en diferentes contextos históricos. Cada reforma electoral reflejaba, en realidad, una concepción particular sobre la persona, la comunidad política, la autoridad legítima y las formas de expresión popular en su época. | |
| dc.description.fil | LUCHESI Susana, Universidad Nacional de Rosario, Facultad de Derecho, Centro de Investigaciones en Ciencias Sociales "Dra. Ada Lattuca", Argentina | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/2133/29077 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | B&LSra Ediciones | |
| dc.rights | openAccess | |
| dc.subject | SUFRAGIO ACTIVO. EVOLUCIÓN . PRIMERAS LEYES ELECTORALES ARGENTINAS | |
| dc.title | Los ciudadanos de la República. El derecho al voto en las primeras leyes electorales nacionales… | |
| dc.type | material didactico | |
| dc.type.collection | articulo | |
| dc.type.other | texto narrativo | |
| dc.type.version | publishedVersion | |
| lom.educational.context | superior_no_universitario | |
| lom.educational.context | grado | |
| lom.educational.context | posgrado | |
| lom.educational.difficulty | mediana dificultad | |
| lom.educational.interactivity | expositiva | |
| lom.educational.typicalAgeRange | jovenes | |
| lom.educational.typicalAgeRange | adultos |