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Enseñar en la universidad pública argentina: los desafíos del oficio docente en una época de transformaciones.

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dc.citation.titleRoteiroes
dc.citation.volumeVol. 42 Nº 1es
dc.creatorPierella, Pierella
dc.date.accessioned2019-11-08T23:46:14Z
dc.date.available2019-11-08T23:46:14Z
dc.date.issued2017-04
dc.descriptionEste trabajo presenta algunos resultados de un proyecto de investigación centrado en explorar los sentidos acerca del conocimiento y su transmisión, en relatos de profesores/as universitarios/as reconocidos/as por los estudiantes como referentes en su formación de grado en la Universidad Nacional de Rosario, Argentina. Desde un enfoque biográfico-narrativo se abordan las principales transformaciones y desafíos de la docencia universitaria en las últimas décadas, intentando responder una serie de interrogantes transversales al oficio de enseñar: ¿Cuáles son los saberes específicos de un docente universitario?, ¿dónde se adquieren dichos saberes?, ¿qué operaciones se ponen en juego en la transmisión de saberes y experiencias? Se recuperan trayectorias académicas de los docentes que conducen a ampliar la mirada sobre la construcción social del proceso de enseñanzaes
dc.descriptionEste artigo apresenta alguns resultados de um projeto de pesquisa focado em explorar os sentidos sobre o conhecimento e sua transmissão no relato de professores(as) universitários(as) reconhecidos(as) por estudantes como líderes em sua formação de graduação na Universidade Nacional de Rosário, Argentina. A partir de uma perspectiva biográfica-narrativa, se abordam as principais mudanças e desafios da docência universitária nas últimas décadas, com a intenção de responder a um conjunto de questionamentos transversais ao ofício de ensinar: quais são os saberes específicos de um docente universitário? Onde se adquirem tais saberes? Que operações se colocam em jogo na transmissão de saberes e experiências? Se recuperam trajetórias acadêmicas dos docente que possam ampliar o olhar sobre a construção social do processo de ensino.es
dc.descriptionThis paper shows some results from a research focused on exploring the senses about knowledge and its transmission in university professors’ accounts recognized by students as a referent in its training at the Universidad Nacional de Rosario, Argentina. The main transformations and challenges of university teaching in the last decades are tackled from a biographical - narrative approach, trying to answer a series of transversal questions to the teaching profession: Which is the specific knowledge of a university professor?, where is the above mentioned knowledge acquired?, which operations are brought into play in knowledge and experience transmission ? Professors` academic career are retrieved, which leads to expand the perspective on the social construction of the educational processes
dc.description.filFil: Pierella, María Paula. Escuela de Ciencias de la Educación. Facultad de Humanidades y Artes. Universidad Nacional de Rosario; Argentina.es
dc.formatapplication/pdf
dc.format.extent37-64es
dc.identifier.issn0104-4311es
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2133/16800
dc.language.isospaes
dc.publisherUniversidade do Oeste de Santa Catarinaes
dc.rightsopenAccesses
dc.rights.holderPierella, María Paulaes
dc.rights.texthttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/es
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/*
dc.subjectProfesores/as universitarios/ases
dc.subjectTransmisión del conocimientoes
dc.subjectOficio docentees
dc.subjectProfessores(as) universitários(as)es
dc.subjectTransmissão do conhecimentoes
dc.subjectUniversity professorses
dc.subjectKnowledge transmissiones
dc.titleEnseñar en la universidad pública argentina: los desafíos del oficio docente en una época de transformaciones.es
dc.titleEnsinar na universidade pública argentina: os desafios do docente em uma época de transformações.es
dc.titleTeaching at the public university in argentina: challenges of teaching during a period of transformationes
dc.typearticle
dc.typeartículo
dc.typepublishedVersion
dc.type.collectionarticulo
dc.type.versionpublishedVersiones

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