Relación entre las redes de apoyo y la resiliencia, según edad, sexo y tiempo de trayectoria académica, de estudiantes que cursan la asignatura Práctica Integrada II en la carrera de Licenciatura en Enfermería durante el segundo cuatrimestre del año 2026

Las redes de apoyo tienen un rol fundamental en el desarrollo de los aspectos psíquicos y sociales de una persona durante todas las etapas de su vida. En este contexto, su existencia a lo largo de la formación académica se vuelve de gran relevancia, ayudando a construir un perfil de resiliencia en los estudiantes con el cual puedan transitar efectivamente sus estudios. El presente trabajo tiene como objetivo describir la relación entre las redes de apoyo y la resiliencia, según edad, sexo y tiempo de trayectoria académica, de estudiantes que cursan la asignatura Práctica Integrada II en la carrera de Licenciatura en Enfermería de la Universidad Nacional de Rosario, durante el segundo cuatrimestre del año 2026. Esta investigación presenta un abordaje cuantitativo, observacional de alcance descriptivo, transversal, y prospectivo. La población de estudio estará conformada por todos los estudiantes de quinto año que se encuentren cursando la asignatura Práctica integrada II de la Licenciatura en Enfermería en el 2026. Para la recolección de los datos se utilizará una encuesta sociodemográfica para las variables edad, sexo y tiempo de trayectoria académica, junto con la Escala Multidimensional de Apoyo Social Percibido (EMASP) y la Escala de Resiliencia de Wagnild y Young (ER). El análisis de los datos se realizará mediante estadística descriptiva, presentando los resultados a través de gráficos de barras e histogramas. Asimismo, para constatar las hipótesis planteadas se aplicará el coeficiente de correlación de Pearson y la prueba de chi cuadrado (χ²).

Proyecto Tesis Enfermería - Estudio Cuantitativo Observacional Descriptivo Transversal Prospectivo