El Colegio de San Ildefonso de Madrid: un análisis de los expedientes de entrada de los doctrinos (1664-1800)

Abstract

El presente estudio analiza 772 expedientes de entrada del Colegio de San Ildefonso de Madrid distribuidos entre los años 1664-1800. A partir de esta base de datos se reconstruye el perfil socioeconómico de los doctrinos madrileños, huérfanos de padre e hijos de una “clase de trabajadores pobres” avecindada en las parroquias periféricas de la Villa y Corte. El artículo evidencia un giro restrictivo en la admisión de niños a partir del siglo XVIII, limitando el acceso a los nacidos en la capital. Las unidades domésticas de origen priorizaron la educación en San Ildefonso como mecanismo para eludir la “trampa intergeneracional de la pobreza” y conseguir una eventual movilidad social ascendente. Para obtener su acceso a los Doctrinos, desplegaron diferentes estrategias discursivas y recurrieron al capital social granjeado en el ámbito laboral, parroquial y vecinal.