Del docente erudito al docente entrenador. La conjunción de un “cómo” y un “qué” como el “para qué” en los cursos de Historia de la Arquitectura
| dc.citation.title | Ponencia VI Encuentro de Doc. e Inv. en Historia del Diseño, la Arquitectura y la Ciudad / La Plata, 2014 | es |
| dc.contributor.organizer | FAU UNLP, HITEPAC | es |
| dc.creator | Jiménez, Darío | |
| dc.creator | Premoli, Horacio | |
| dc.date.accessioned | 2015-03-27T12:23:26Z | |
| dc.date.available | 2015-03-27T12:23:26Z | |
| dc.date.issued | 2014 | |
| dc.description.abstract | Si la Historia no es una, ni objetiva, ni neutra … Cómo entonces puede “enseñarse”? La ponencia parte, fundamentalmente, de una experiencia: reúne un cúmulo de pensamientos, actividades y posiciones críticas respecto de un trabajo de Taller direccionado fundamentalmente a que el Curso, como agente colectivo, pueda ser productor de conocimientos en Historia de la arquitectura. Comparada con la enseñanza “tradicional” implica un cambio en la planificación (el “como” y el “que” pasan a ser el “para que”) y también en la realización concreta de la tarea. De allí surge la expresión del docente “entrenador”: no en términos “utilitarios”, sino como una figura verdaderamente educadora, en términos de potenciar al máximo la capacidad de trabajo del mencionado curso El “cómo” tampoco es uno. Presentamos el nuestro | es |
| dc.description.fil | FAPyD UNR | es |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2133/4430 | |
| dc.language.iso | spa | es |
| dc.rights | openAccess | es |
| dc.rights.holder | Darío Jiménez | es |
| dc.rights.holder | Horacio Premoli | es |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/ | * |
| dc.subject | taller | es |
| dc.subject | entrenador | es |
| dc.subject | pedagogía | es |
| dc.subject | curso | es |
| dc.subject | cómo | es |
| dc.title | Del docente erudito al docente entrenador. La conjunción de un “cómo” y un “qué” como el “para qué” en los cursos de Historia de la Arquitectura | es |
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| dc.type | documento de conferencia | |
| dc.type | acceptedVersion | |
| dc.type.collection | comunicaciones | |
| dc.type.version | acceptedVersion | es |
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| lom.educational.difficulty | Mediana Dificultad | es |
| lom.educational.interactivity | activa | es |
| lom.educational.typicalAgeRange | jovenes | es |
| lom.educational.typicalAgeRange | adultos | es |
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