El contenido artístico en la Escuela Moderna de Barcelona, difusión de ideas y práctica educativa

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dc.citation.titlePÁGINAS Revista Digital de la Escuela de Historiaes
dc.citation.volumeVol. 14, No 35es
dc.creatorFernández Antón, Estefanía
dc.date.accessioned2022-08-20T19:23:40Z
dc.date.available2022-08-20T19:23:40Z
dc.date.issued2022
dc.descriptionLa Escuela Moderna de Barcelona fue fundada en el año 1901 por Francisco Ferrer i Guàrdia. Su programa educativo contenía diversas enseñanzas, entre las cuales nos centramos en las artísticas, con tal de alcanzar el objetivo de identificar el papel del contenido artístico en dicha institución tanto desde la difusión como desde la práctica educativa. Para tal fin, analizamos diferentes fuentes primarias editadas por la escuela principalmente, entre ellas, destaca el Boletín de la Escuela Moderna. Desde el procedimiento señalado, los resultados obtenidos indican que la escuela difundía acerca del arte como contenido que acompañaba a otra información, como es la emancipación de género. También publicaba sus prácticas educativas asociadas a la expresión artística (poemas, dibujo de adorno, bordado artístico, etc.).es
dc.descriptionThe Escuela Moderna de Barcelona was founded in 1901 by Francisco Ferrer i Guàrdia. His educational program contained various teachings. Among these we focus on the artistic, to achieve the aim of this work. The goal is to identify the role of artistic content in the Escuela Moderna de Barcelona both from the diffusion and from the educational practice. For this we analyze different primary sources published by the school, for example the Boletín de la Escuela Moderna. From this procedure, we see that the institution disseminated about art as a content that accompanied other information, such as gender emancipation. It also spread its educational practices associated with artistic expression (poems, ornamental drawing, artistic embroidery, etc.).es
dc.description.filFil: Fernández Antón, Estefanía. Universidad Internacional de La Rioja; España.es
dc.formatapplication/pdf
dc.format.extent1-21es
dc.identifier.issn1851-992Xes
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2133/24191
dc.language.isospaes
dc.publisherUniversidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes. Escuela de Historiaes
dc.relation.publisherversionhttp://revistapaginas.unr.edu.ar/es
dc.relation.publisherversionhttps://doi.org/10.35305/rp.v14i35.638es
dc.rightsopenAccesses
dc.rights.holderAutor/a/eses
dc.rights.texthttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/es
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/*
dc.subjectContenidos artísticoses
dc.subjectDifusiónes
dc.subjectEscuela modernaes
dc.subjectPráctica educativaes
dc.subjectRestauración borbónicaes
dc.titleEl contenido artístico en la Escuela Moderna de Barcelona, difusión de ideas y práctica educativaes
dc.titleThe artistic content in the Modern School of Barcelona, dissemination of ideas and educational practicees
dc.typearticle
dc.typeartículo
dc.typepublishedVersion
dc.type.collectionarticulo
dc.type.versionpublishedVersiones

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PÁGINAS Revista Digital de la Escuela de Historia - Vol. 14, Núm. 35 (2022): MAYO/AGOSTO