Reflexões e decisões didáticas sobre práticas do ensino virtual de escrita de tese de pós-graduação

Pozzo, María Isabel

Reflexões e decisões didáticas sobre práticas do ensino virtual de escrita de tese de pós-graduação

dc.citation.title	Revista de Educación	es
dc.citation.volume	Núm. 19 (2020)	es
dc.creator	Pozzo, María Isabel
dc.date.accessioned	2021-08-05T20:14:09Z
dc.date.available	2021-08-05T20:14:09Z
dc.date.issued	2020-03-03
dc.description	Este artículo describe algunas reflexiones y decisiones en torno a prácticas de enseñanza virtual de la escritura de tesis de posgrado. Específicamente, aquellas que se refieren a la mediación pedagógica del docente, entendida como reflexiones sobre cómo presentar información para la construcción del conocimiento por parte de los estudiantes, crear un clima de camaradería, promover la participación, fomentar el intercambio y establecer la autocrítica. La presentación se ilustra con ejemplos de un curso impartido en una universidad argentina en la fase de planificación. Se propone alentar a los docentes a explorar entornos digitales y proporcionar pautas que mejoren la integración de la educación y la tecnología para la enseñanza de la redacción de tesis de posgrado.	es
dc.description	Este trabalho descreve algumas reflexões e decisões em torno a práticas de ensino virtual de escrita de tese de pós-graduação. Especificamente, aquelas que se referem à mediação pedagógica a cargo do professor, entendidas como reflexões sobre o modo de apresentar informações para a construção do conhecimento pelos alunos, criar um clima de camaradagem, promover a participação, incentivar a troca entre eles e instaurar autocrítica. A apresentação é ilustrada com exemplos referentes a um curso ministrado em uma universidade argentina, na fase de planejamento. Propõe-se incentivar os professores a explorar ambientes digitais e fornecer diretrizes que melhorem a integração da educação e das tecnologias em torno do ensino de redação de teses de pós-graduação	es
dc.description.fil	Fil: Pozzo, María Isabel. CONICET. IRICE. Universidad Nacional de Rosario. Rosario; Argentina	es
dc.format	application/pdf
dc.format.extent	67-88	es
dc.identifier.issn	1853-1326	es
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2133/21542
dc.language.iso	por	es
dc.publisher	Facultad de Humanidades, Universidad Nacional de Mar del Plata	es
dc.relation.publisherversion	http://fh.mdp.edu.ar/revistas/index.php/r_educ/article/view/4031	es
dc.rights	openAccess	es
dc.rights.holder	Autora	es
dc.rights.text	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/	es
dc.subject	Prácticas de enseñanza	es
dc.subject	Enseñanza virtual	es
dc.subject	Tesis de postgrado	es
dc.subject	Escritura	es
dc.subject	Práticas de ensino	es
dc.subject	Ensino virtual	es
dc.subject	Tese de pós-graduação	es
dc.title	Reflexões e decisões didáticas sobre práticas do ensino virtual de escrita de tese de pós-graduação	es
dc.type	article
dc.type	artículo
dc.type	publishedVersion
dc.type.collection	articulo
dc.type.version	publishedVersion	es

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