Por qué educación y complejidad
dc.citation.title | Revista IRICE- Nueva Época | es |
dc.creator | Perlo, Claudia L;Sagastizabal, M. Ángeles; | |
dc.date.accessioned | 2014-12-16T17:15:07Z | |
dc.date.accessioned | 2015-02-23T15:28:59Z | |
dc.date.available | 2014-12-16T17:15:07Z | |
dc.date.available | 2015-02-23T15:28:59Z | |
dc.date.issued | 2013-03-03 | |
dc.description | Este resumen constituye parte de la presentación realizada al monográfico que hemos coordinado correspondiente a la Revista IRICE- Nueva ëpoca Nro. 24 titulado Educación y Complejidad. Nuestro interés como equipo de investigación dedicado al análisis del enseñar y el aprender en contextos complejos, nos llevó desde nuestra concepción de hacer ciencia, a generar conocimiento como guía de la acción, a trabajar desde la escuela y con la escuela. La investigación-acción fue la estrategia más utilizada en nuestras investigaciones, entendiendo que la construcción de conocimiento, especialmente en un área como la educativa, debe estar orientada a conocer, comprender y transformar la realidad, de allí nuestros abordajes y propuestas de educación intercultural y compleja. Este abordaje generó un proceso recursivo que nos llevó a complejizar la mirada teórica y metodológica para conocerlas y comprenderlas. Así la institución educativa en contextos complejos, ocupó un destacado lugar entre las problemáticas a estudiar. Desde esta perspectiva es que en este número deseamos presentar una pluralidad de voces y miradas, para conocer y comprender mejor la educación en la complejidad, para dar cuenta de esta interrelación concebida como una relación dialógica, única y múltiple, polifacética, provocadora, urgida de generar comprensión y propuestas. Relación ineludiblemente constitutiva de nuestro mundo actual. | es |
dc.description.fil | IRICE | es |
dc.format | application/pdf | |
dc.format.extent | 7 | es |
dc.format.extent | 10 | es |
dc.identifier.issn | 0327-392X | es |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/123456789/496 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2133/3844 | |
dc.language.iso | spa | es |
dc.publisher | Conicet-UNR | es |
dc.rights | openAccess | es |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.5/ar/ | * |
dc.subject | Educación | es |
dc.subject | COMPLEJIDAD | es |
dc.subject | TRANSFORMACIÓN EDUCATIVA | es |
dc.title | Por qué educación y complejidad | es |
dc.type | article | |
dc.type | artículo | |
dc.type.collection | articulo |
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