Revista IRICE, Año 2003, Nº 17

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dc.creatorIRICE
dc.date.accessioned2015-06-01T20:18:25Z
dc.date.available2015-06-01T20:18:25Z
dc.date.issued2003
dc.descriptionRevista IRICE es una publicación anual editada por el Instituto Rosario de Investigaciones en Ciencias de la Educación (CONICET-UNR), dirigida a profesionales, investigadores, docentes y especialista en general del campo de la educación y áreas afines. Contiene trabajos inéditos de corte teórico y empírico. Estos últimos se refieren a investigaciones realizadas (de tipo cuantitativo o cualitativo) o a intervenciones implementadas. Asimismo, da a conocer material bibliográfico actual sobre las áreas de su competencia y promover periódicamente la discusión de temas especiales que permitan lecturas más abarcadoras de fenómenos complejos, a través de la publicación de números monográficos. Revista IRICE busca generar un espacio de conversación colectiva sobre educación y psicología; busca ser uno de los muchos canales posibles de difusión de conocimientos que posibiliten la transformación de nuestra realidad social.es
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2133/4798
dc.language.isospaes
dc.publisherIRICEes
dc.rightsopenAccesses
dc.rights.holderIRICEes
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/*
dc.sourceRevista IRICE, Año 2003, Nº 17es
dc.subjectEducaciónes
dc.subjectInvestigaciónes
dc.subjectPsicologíaes
dc.subjectPedagogíaes
dc.subjectDesarrollo cognitivo infantiles
dc.titleRevista IRICE, Año 2003, Nº 17es

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