Los niños como editores de un texto publicitario

Vista sencilla de ítem
dc.citation.titleEl ingreso a la escritura y a las culturas de lo escrito.es
dc.citation.volumeCapítulo 16 - Parte Ves
dc.creatorBaez, Mónica
dc.creatorFerreiro, Emilia
dc.date.accessioned2022-07-04T15:08:07Z
dc.date.available2022-07-04T15:08:07Z
dc.date.issued2013-01-01
dc.description.abstractEsta investigación es parte de un conjunto de estudios destinados a indagar, utilizando un procesador de textos, las posibilidades de niños en escolaridad primaria para dar formato gráfico a diferentes tipos de textos presentados de manera continua en pantalla. En este trabajo analizamos los recursos gráficos utilizados por niños de siete a 11 años para ordenar la información y dar relieve a segmentos de un texto publicitario. Los datos muestran el uso de diferentes recursos: tipografía, espaciado y puntuación. A través de las edades se observa una progresiva coordinación en la utilización de esos recursos, junto con un reconocimiento de las propiedades del objeto gráfico que se quiere obtener. El análisis se centra en la articulación de las dos funciones atribuidas a la puesta en página: legibilidad y visibilidad, que se imbrican con las características discursivas del tipo de texto propuesto. Se sugiere la relevancia de esta técnica para indagar “comprensión lectora”.es
dc.description.filFil: Baez, Mónica. Universidad Nacional de Rosario, Argentinaes
dc.description.filFil: Emilia, Ferreiro. CINVESTAV (Sede sur), Méxicoes
dc.formatapplication/pdf
dc.format.extent33-52es
dc.identifier.isbn978-607-03-0484-2es
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2133/23926
dc.language.isospaes
dc.publisherSiglo XXI Editoreses
dc.rightsopenAccesses
dc.rights.holderLos autoreses
dc.rights.textAtribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Argentina (CC BY-NC-SA 2.5 AR)es
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/*
dc.subjectformateo (mise en page)es
dc.subjecttexto publicitarioes
dc.subjectlegibilidades
dc.subjectvisibilidades
dc.subjectdesarrollo infantiles
dc.titleLos niños como editores de un texto publicitarioes
dc.typebookPart
dc.typeparte de libro
dc.typepublishedVersion
dc.typeMaterial Didáctico
dc.type.collectioncapitulo_libro
dc.type.versionpublishedVersiones
lom.educational.contextSuperior no universitarioes
lom.educational.contextGradoes
lom.educational.contextPosgradoes
lom.educational.contextONGses
lom.educational.contextEspacio Culturales
lom.educational.contextCentro CyTes
lom.educational.difficultyMediana Dificultades
lom.educational.esMDSI*
lom.educational.interactivitymixtaes
lom.educational.typicalAgeRangejoveneses
lom.educational.typicalAgeRangeadultoses

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