Discapacidad e inclusión: reflexiones y debates

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dc.citation.titleFonoaudiología: Intervenciones y prácticas posibles
dc.citation.volume226-231
dc.contributor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-8520-4138
dc.creatorFelice, María Fernanda
dc.date.accessioned2024-04-09T12:29:42Z
dc.date.available2024-04-09T12:29:42Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractLa discapacidad se inscribe a partir de múltiples concepciones que emergen de prácticas e ideologías de la sociedad. Es por ello que el concepto de discapacidad ha ido transformándose en el devenir de la historia, de acuerdo a los valores predominantes de cada época. En la Antigüedad existían normas sociales, que resaltaban la capacidad de lucha y el culto a la belleza corporal. Las personas nacidas con discapacidad no cumplían con las expectativas de la comunidad y, en consecuencia, fueron asesinadas o abandonadas. Durante la Edad Media, la influencia del cristianismo forjó ciertos valores religiosos, que sustentaban la creencia de que la discapacidad era producto del pecado o de un castigo divino. Por esta razón, las personas que presentaban una discapacidad fueron perseguidas por la inquisición.
dc.description.filFil: Felice, María Fernanda. Universidad Nacional de Rosario; Argentina.
dc.identifier.isbn978-987-86-8061-3
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2133/26858
dc.language.isoes
dc.publisherhttps://fcm.unr.edu.ar/fonoaudiologia-intervenciones-y-practicas-posibles/
dc.relation.publisherversionfile:///C:/Users/ccoreste/Downloads/Parte-4.pdf
dc.rightsopenAccess
dc.rights.holderLos autores
dc.rights.textAttribution-NonCommercial-NoDerivs 2.5 Argentinaen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
dc.subjectDiscapacidad
dc.subjectexclusión social
dc.subjectintegración
dc.subjectinclusión
dc.titleDiscapacidad e inclusión: reflexiones y debates
dc.typecapitulo de libro
dc.type.collectioncapitulo_libro
dc.type.versionpublishedVersion
lom.educational.contextgrado
lom.educational.contextsuperior_no_universitario
lom.educational.contextposgrado
lom.educational.contextongs
lom.educational.difficultymediana dificultad
lom.educational.interactivitymixta
lom.educational.typicalAgeRangeadultos

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