Responsabilidad social de las organizaciones en las currículas de grado de carreras en ciencias económicas
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UNR Editora
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Las organizaciones se desarrollan en escenarios que están atravesados por profundos cambios políticos, económicos y sociales que han agregado complejidad y han colmado de nuevos retos a las personas encargadas de su gestión. Podría aseverarse que emerge en este contexto, un nuevo paradigma en las organizaciones; deben tener en cuenta los desafíos que la sociedad les impone con nuevas exigencias sociales y ambientales. Así, en la contemporaneidad, los imperativos para la empresa no sólo se orientan a la mera consecución de un beneficio, sino a la educación, igualdad de oportunidades, desarrollo humano, lucha contra la contaminación, conservadorismo de especies (...) y cultura (Lozano, 1999) como una forma de retribuir y contribuir a la sociedad. En este marco, los profesionales en ciencias económicas encargados de su dirección y gestión, deben poseer nuevas competencias prácticas, interactivas e intelectuales, que completen su formación tradicional. Nuestra perspectiva….. es atribuir valor o generar valor en aquellos estudiantes que aspiren a tener una profesión.
Las organizaciones se desarrollan en escenarios que están atravesados por profundos cambios políticos, económicos y sociales que han agregado complejidad y han colmado de nuevos retos a las personas encargadas de su gestión. Podría aseverarse que emerge en este contexto, un nuevo paradigma en las organizaciones; deben tener en cuenta los desafíos que la sociedad les impone con nuevas exigencias sociales y ambientales. Así, en la contemporaneidad, los imperativos para la empresa no sólo se orientan a la mera consecución de un beneficio, sino a la educación, igualdad de oportunidades, desarrollo humano, lucha contra la contaminación, conservadorismo de especies (...) y cultura (Lozano, 1999) como una forma de retribuir y contribuir a la sociedad. En este marco, los profesionales en ciencias económicas encargados de su dirección y gestión, deben poseer nuevas competencias prácticas, interactivas e intelectuales, que completen su formación tradicional. Nuestra perspectiva….. es atribuir valor o generar valor en aquellos estudiantes que aspiren a tener una profesión.
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