Redes socio-técnicas y políticas de acceso abierto al conocimiento: desafíos en Nuestra América
dc.citation.title | Art& | es |
dc.citation.volume | N.14 | es |
dc.creator | Buján, Federico | |
dc.date.accessioned | 2014-02-25T15:51:03Z | |
dc.date.accessioned | 2015-02-23T15:33:31Z | |
dc.date.available | 2014-02-25T15:51:03Z | |
dc.date.available | 2015-02-23T15:33:31Z | |
dc.date.issued | 2013-12 | |
dc.description | El presente artículo problematiza diversos aspectos que comporta la configuración de redes socio-técnicas para educación e investigación en el marco del actual contexto físico-virtual, atendiendo, de manera específica, los avances realizados en materia de políticas de acceso abierto al conocimiento en nuestra región. A tales efectos, partimos de considerar las dificultades que comportó, inicialmente, el acceso a informaciones y a producciones académicas en el marco de un proyecto de investigación bilateral (argentino-brasilero) desarrollado en red por investigadores de ambos países. Luego de puntualizar los alcances de tales limitaciones, siendo un claro ejemplo de las dificultades que aún comporta el acceso a la información y al conocimiento, se presentan los últimos avances tendientes a la democratización del acceso al conocimiento a través de políticas de acceso abierto en Argentina y su articulación con medidas adoptadas y convenidas con otros países de la región orientadas en la misma dirección. Finalmente, se formulan algunos desafíos a los que nos enfrenta la democratización del acceso al conocimiento a través de dichas políticas y los posibles alcances que podría comportar para el desarrollo de la investigación y la educación superior. | es |
dc.description.fil | IRICE - CONICET / IUNA | es |
dc.format | application/pdf | |
dc.format.extent | 1-25 | es |
dc.identifier.issn | 1806-2962 | es |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2133/3897 | |
dc.language.iso | spa | es |
dc.publisher | Art&, São Paulo | es |
dc.rights | openAccess | es |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ | * |
dc.subject | Redes socio-técnicas | es |
dc.subject | Acceso Abierto a la información y el conocimiento | es |
dc.subject | Educación e investigación | es |
dc.subject | Políticas públicas | es |
dc.title | Redes socio-técnicas y políticas de acceso abierto al conocimiento: desafíos en Nuestra América | es |
dc.type | article | |
dc.type | artículo | |
dc.type | publishedVersion | |
dc.type | Material Didáctico | |
dc.type.collection | articulo | |
dc.type.version | publishedVersion | es |
lom.educational.context | Grado | es |
lom.educational.context | Posgrado | es |
lom.educational.difficulty | Mediana Dificultad | es |
lom.educational.esMD | SI | * |
lom.educational.interactivity | expositiva | es |
lom.educational.typicalAgeRange | adultos | es |
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