El recreo, entre jugar y aprender, reflexiones sobre la escuela en la pandemia con un enfoque histórico etnográfico desde las materialidades.

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dc.citation.titleXVI Jornadas Rosarinas de Antropología Socio-cultural + V Seminario-Taller DASC "Colectivización de saberes y diálogo intergeneracional en el quehacer antropológico: articulaciones entre pasado, presente y futuro"
dc.contributor.organizerFacultad de Humanidades y Artes. Escuela de Antropología.
dc.creatorCabral, Gabriela
dc.date.accessioned2024-10-02T15:10:59Z
dc.date.available2024-10-02T15:10:59Z
dc.date.issued2023-11-24
dc.description.abstractEn esta ponencia me interesa presentar avances de un proceso de investigación enfocado en las prácticas y relaciones desplegadas en torno a la producción de la escuela pública y la educación para niñes en condiciones de desigualdad y diversidad social. Desde una perspectiva relacional e histórica, adoptaré las materialidades como vía para analizar las prácticas, experiencias y relaciones vinculadas al recreo, ese momento dentro de la jornada escolar vinculado al descanso, y el juego, en el cual les niñes despliegan formas de vincularse y de aprender, explorar, errar, resolver, negociar y resistir. En otras palabras, centraré el foco en los objetos y las cosas que se encuentran en el patio y el aula de la escuela, para abordarlos como indicios fragmentarios que informan sobre lo que pasó, pasa y pasará, en temporalidades que se superponen y entrelazan, que ponen de manifiesto los múltiples procesos históricos y sociales que configuran y los configuran. A partir de un contexto inédito ofrecido por la pandemia por COVID 19 entre los años 2020 y 2021, mi interés consiste en encontrar como nuevas y viejas formas de concebir la escuela se reactualizan y emergen en la cotidianeidad de un sábado por la mañana en la escuela mientras funciona un programa socioeducativo en una escuela pública de la ciudad de Buenos Aires.
dc.description.filFil: Cabral, Gabriela. Universidad Nacional de Rosario; Argentina.
dc.description.sponsorshipUniversidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes.
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2133/27910
dc.language.isoes
dc.relation.ispartofseriesCabral, Gabriela. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras
dc.rightsopenAccess
dc.rights.holderCabral, Gabriela. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes. Escuela de Antropología. Departamento de Antropología Socio- Cultural
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectPrácticas cotidianas
dc.subjectPandemia
dc.subjectMaterialidades
dc.titleEl recreo, entre jugar y aprender, reflexiones sobre la escuela en la pandemia con un enfoque histórico etnográfico desde las materialidades.
dc.typecomunicaciones
dc.type.versionacceptedVersion
lom.educational.contextposgrado
lom.educational.difficultymediana dificultad
lom.educational.interactivityexpositiva
lom.educational.typicalAgeRangeadultos

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