Aproximación a las concepciones sobre biología al interior de la carrera de Psicología de la Universidad Nacional de Rosario
| dc.audience | Especializada | |
| dc.contributor.advisor | Fernández Miranda, Jaime | |
| dc.creator | Peirano, Laura María | |
| dc.date.accessioned | 2022-09-22T11:13:40Z | |
| dc.date.available | 2022-09-22T11:13:40Z | |
| dc.date.issued | 2018-02 | |
| dc.description | Estudio Cualitativo | es |
| dc.description.abstract | La promulgación de la Ley Nacional de Salud Mental N° 26657, en noviembre de 2010, y su posterior decreto reglamento N° 603/ 2013 vino a perturbar los marcos epistemológicos, teóricos y metodológicos con los cuales se forman los futuros profesionales psicólogos. Como todo marco normativo, devela por un lado la tensión entre viejos y nuevos paradigmas y pone de manifiesto la brecha entre lo establecido en la norma y la práctica de los numerosos efectores que componen los servicios de salud mental. Dado que uno de los componentes en la definición misma de salud mental es el biológico, surgió el objetivo de indagar acerca de las concepciones de biología que hoy manejan los psicólogos jóvenes egresados de la Universidad Nacional de Rosario, sus debates y tensiones actuales. El recorrido histórico y contextual de este trabajo de tesis nos ha permitido ver que la biología es una disciplina científica, pero sobre todo es un concepto, un saber situado, no abstracto ni ingenuo o apolítico. Los hallazgos más significativos señalan que la mayoría de los entrevistados presenta una visión reduccionista de la biología. Aunque en forma explícita, discursivamente, afirman como hecho intelectual estar identificados al paradigma de la complejidad que invita a la dialogicidad, la interdisciplina y la intersectorialidad, sus concepciones reduccionistas y disyuntas actúan eficazmente imponiendo toda una serie de restricciones en sus prácticas y sus maneras de pensar, perpetuando de ese modo viejas hegemonías. De allí la centralidad que posee la formación de los profesionales intervinientes en el campo de la Salud Mental y el seguimiento de las recomendaciones realizadas por la CONISMA, así como también los lineamientos para la mejora de los profesionales involucrados. El marco legislativo vigente será posible en tanto haya actores que puedan comprenderla, apropiársela y acompañar sus luchas. | es |
| dc.description.fil | Fil: Peirano, Laura María. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Ciencias Médicas. Escuela de Posgrado. Maestría en Psicopatología y Salud Mental Enfermería. Rosario; Argentina | es |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2133/24485 | |
| dc.language.iso | spa | es |
| dc.publisher | Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Ciencias Médicas. | es |
| dc.rights | openAccess | es |
| dc.rights.holder | Peirano, Laura María | es |
| dc.rights.text | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ | es |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ | * |
| dc.subject | https://purl.org/becyt/ford/3.3 | es |
| dc.subject | Definición de salud mental | es |
| dc.subject | Concepciones sobre biología | es |
| dc.subject | Argentina-Ley Nacional de Salud Mental N° 26657/2010 | es |
| dc.subject | Tensión entre viejos y nuevos paradigmas | es |
| dc.subject.DeCS | Salud Mental | es |
| dc.subject.DeCS | Biología | es |
| dc.subject.DeCS | Psicología (Carrera) | es |
| dc.subject.DeCS | Capacitación Profesional | es |
| dc.title | Aproximación a las concepciones sobre biología al interior de la carrera de Psicología de la Universidad Nacional de Rosario | es |
| dc.type | masterThesis | |
| dc.type | Tésis de Maestría | |
| dc.type | acceptedVersion | |
| dc.type.collection | tesis | |
| dc.type.other | masterThesis | es |
| dc.type.version | acceptedVersion | es |