El lugar de la novela Una aproximación al abordaje del género en la escuela secundaria

dc.contributor.advisorGerbaudo, Analía
dc.contributor.coadvisorSpada, María Fernanda
dc.creatorBreganni, Roberto Alejandro
dc.date.accessioned2018-06-04T15:01:18Z
dc.date.available2018-06-04T15:01:18Z
dc.date.issued2015-12-17
dc.description.abstractEl trabajo que aquí presentamos comenzó a gestarse desde la reflexión que surgió de nuestras propias prácticas de enseñanza y las de otros colegas, lo que nos movilizó a aventurarnos en prácticas de investigación con la aspiración de que los resultados obtenidos contribuyan a enriquecer los debates que se producen en el campo de la Didáctica de la Literatura, apostando a una transformación que se genere desde el convencimiento de entender la investigación como mediación (Gerbaudo, 2011). Asimismo, es nuestra intención que este texto dialogue con aquellos que, dentro del territorio de su especificidad, “sostienen el principio de autonomía como principio de alteridad, no siempre desde el mutuo acuerdo” (Palermo, 1997: 88).es
dc.description.filBreganni, Roberto A. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes; Argentinaes
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2133/11412
dc.language.isospaes
dc.rightsopenAccesses
dc.rights.holderBreganni, Roberto A.es
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/*
dc.subjectnovelaes
dc.subjecteducación literariaes
dc.subjectescuela secundariaes
dc.subjectasignatura escolares
dc.subjectlecturaes
dc.titleEl lugar de la novela Una aproximación al abordaje del género en la escuela secundariaes
dc.typemasterThesis
dc.typeTésis de Maestría
dc.typeacceptedVersion
dc.type.collectiontesis
dc.type.othermasterThesises

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