SINDICALISMO E GOVERNO: UMA AGENDA PARA O DIÁLOGO SOBRE A REFORMA EDUCATIVA. O CASO DO ESTADO DE SÃO PAULO/BRASIL

dc.creatorKrawczyk1, Nora
dc.creatorBrunstein, Raquel
dc.date.accessioned2016-02-22T14:51:09Z
dc.date.available2016-02-22T14:51:09Z
dc.date.issued2007
dc.descriptionO conturbado início da década de noventa, que tem o primeiro presidente do Brasil eleito em eleições livres e diretas após 24 anos de governo militar autoritário, recebe a influência de um amplo movimento político e social que teve ativa participação no fim do governo militar e principalmente na promulgação de uma Constituição amplamente democrática e comprometida com a idéia de implantar políticas de bem estar social. Este momento brasileiro foi contrastado, de um lado, pela inviabilidade política do presidente Fernando Collor de Mello3 e sua equipe, uma mescla de inexperiência política e corrupção que conduziu ao impeachment do presidente pelo Congresso Nacional; por outro lado, as pressões advindas da aceleração das mudanças internacionais que impeliam à implementação das políticas de ajuste macro econômicas, conhecidas à época sob a denominação de “consenso de Washington”, que exigiam, entre outras medidas, a implementação de uma política de severo equilíbrio fiscal e de abertura comercial e financeira da economia brasileira à concorrência internacional.es
dc.description.filFaculdade de Educação da UNICAMP/SPes
dc.description.filPLURAL Assessoria e Pesquisa em Educação e Culturaes
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttp://www.plural.org.br/Sindicalismo_e_Reforma_do_Ensino.pdf
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2133/5489
dc.language.isopores
dc.rightsopenAccesses
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/*
dc.subjectGobiernoes
dc.subjectreformas educativases
dc.subjectBrasiles
dc.subjectSão Pauloes
dc.titleSINDICALISMO E GOVERNO: UMA AGENDA PARA O DIÁLOGO SOBRE A REFORMA EDUCATIVA. O CASO DO ESTADO DE SÃO PAULO/BRASILes
dc.typereport
dc.typeinforme técnico
dc.type.collectioninforme_investigacion

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