Configuración de una red socio-técnica colaborativa para la enseñanza de las artes con TIC: una experiencia en la universidad pública argentina

dc.citation.titleConcinnitases
dc.citation.volumeN21, Vol.2es
dc.creatorBuján, Federico
dc.date.accessioned2014-02-25T15:49:27Z
dc.date.accessioned2015-02-23T15:33:29Z
dc.date.available2014-02-25T15:49:27Z
dc.date.available2015-02-23T15:33:29Z
dc.date.issued2012-12
dc.descriptionEl presente artículo aborda una serie de aspectos derivados del desarrollo e implementación de un Dispositivo Hipermedial Dinámico (DHD) diseñado, de manera específica, para el desarrollo de la formación superior universitaria en artes. Se atiende, por un lado, a las condiciones contextuales y a las necesidades particulares que dieron lugar al desarrollo del estudio y a la puesta en obra del modelo metodológico-experimental. Por otro, se problematizan algunas nociones conceptuales que colaboraron para dar cuenta de la variabilidad de los fenómenos en cuestión. Finalmente, se delimitan algunos alcances de los procesos desarrollados, abordando, particularmente, las relaciones vinculares a las que dio lugar el modelo implementado.es
dc.description.filIRICE - CONICET / IUNAes
dc.description.sponsorshipANPCyT - CONICETes
dc.formatapplication/pdf
dc.format.extent1-21es
dc.identifier.issn1981-9897es
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2133/3896
dc.language.isospaes
dc.publisherUniversidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)es
dc.rightsopenAccesses
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/*
dc.subjectFormación Superior en Arteses
dc.subjectDispositivo Hipermedial Dinámicoes
dc.subjectConfiguraciones vinculareses
dc.titleConfiguración de una red socio-técnica colaborativa para la enseñanza de las artes con TIC: una experiencia en la universidad pública argentinaes
dc.typearticle
dc.typeartículo
dc.typepublishedVersion
dc.type.collectionarticulo
dc.type.versionpublishedVersiones
lom.educational.interactivityexpositivaes

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