Reseñas bibliográficas

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dc.citation.titlePáginas Revista Digital de la Escuela de Historiaes
dc.creatorPereira, Martín
dc.creatorCarrizo, Gabriel
dc.creatorMosso, Agustina
dc.date.accessioned2018-09-04T21:31:03Z
dc.date.available2018-09-04T21:31:03Z
dc.date.issued2016
dc.descriptionCanavese Mariana, Los usos de Foucault en la Argentina: Recepción y circulación desde los años cincuenta hasta nuestros días, Buenos Aires, Siglo Veintiuno Editores, 2015, 219 páginas. OLIVERA, Gastón Alejandro, Wilhelm Vallentin y el proyecto de colonización del Chubut bajo el signo del Kaiserreich, 1890 – 1914, Buenos Aires, Prometeo, 2015, 192 páginas. ARGIROFFO, Beatriz Elena y SCALONA, Elvira Juana (compiladoras), Educación Sexual Integral y enseñanza de las Ciencias Sociales. Enfoques, sujetos y objetos para su abordaje en la escuela secundaria. 1ª ed. Rosario: AMSAFE-COAD. 2016, 176 páginas.es
dc.description.filFil: Pereira, Martín; Universidad Nacional de Tres de Febrero. Argentinaes
dc.description.filFil: Carrizo, Gabriel; Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco / Universidad Nacional de la Patagonia Austral. Argentinaes
dc.description.filFil: Mosso, Agustina; Universidad Nacional de Rosario. Argentinaes
dc.formatapplication/pdf
dc.format.extent156-166es
dc.identifier.issn1851-992Xes
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2133/12251
dc.language.isospaes
dc.publisherUniversidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes. Escuela de Historia.es
dc.relation.publisherversionhttp://revistapaginas.unr.edu.ar/index.php/RevPaginas/indexes
dc.rightsopenAccesses
dc.rights.holderAutoreses
dc.rights.texthttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/es
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.subjectUsoses
dc.subjectFocaultes
dc.subjectArgentinaes
dc.subjectWilhelm Vallentines
dc.subjectColonizaciónes
dc.subjectChubutes
dc.subjectEduación Sexual Integrales
dc.titleReseñas bibliográficases
dc.typearticle
dc.typeartículo
dc.typepublishedVersion
dc.type.collectionarticulo
dc.type.versionpublishedVersiones

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PÁGINAS Revista Digital de la Escuela de Historia - Vol. 08, Núm. 17 (2016)