Examinando por Autor "Umansky, Romina"

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    “Adolescencias atravesadas por el encierro carcelario: Las prácticas posibles del psicólogo en instituciones totales”
    (2018) López, Dolores; Umansky, Romina
    El presente ensayo tiene por objetivo pensar las posibles intervenciones de la psicología en las instituciones de privación de libertad que alojan adolescentes punibles menores de edad. Para ello haremos un desarrollo de ciertos ejes que componen esta temática. Por un lado intentaremos abordar las adolescencias en plural, ya que existen múltiples modos de atravesar la adolescencia. Y dentro de esta pluralidad nos centraremos específicamente en aquellos adolescentes, provenientes la mayoría de las veces de zonas periféricas y marginalizadas, que conviven a diario con lo ilegal y con lo delictivo. Adolescentes que por su inadecuación a las formas del sector hegemónico de la sociedad son considerados como ‘peligrosos’, y desde esa concepción se los estigmatiza y etiqueta como ‘pibes chorros’. Por otro lado analizaremos el modo de funcionamiento de las instituciones de encierro –postuladas como instituciones totales- que se encargan de alojarlos. Hecho este recorrido conceptual, nos dedicaremos a pensar cómo aborda la psicología a ese adolescente encerrado, cuáles son las prácticas posibles del psicólogo en una institución total. Resaltando siempre la intención de que se habiliten nuevos discursos para que ese adolescente se pueda pensar en un lugar diferente al que siempre fue pensado: como delincuente.
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    Experiencias de escribir la experiencia
    (Glosa ediciones, 2018-03) Donato, Wanda (Compiladora); Piccioni, Carla; Borra, Verónica; Umansky, Romina; Reñe, Cintia; Branner, Iván; Peretti, María Laura; Vescovo, Cecilia; Moreno, Tatiana; Grassis, Jorgelina; Benítez, Paola; Zattara, Cristina; Sticotti, Maricel
    El “Espacio de Reelaboración, Análisis y Producción de Prácticas para Trabajadores Psicólogos en el Ámbito Público” (ERAPP) se crea en 2016 en el ámbito del Área de Salud Mental de la Secretaría de Integración y Desarrollo Socio-Comunitario de la U.N.R., con el objetivo de convocar a una experiencia de escritura y posterior publicación. El proyecto de conformación de este espacio partió de la consideración de ciertas carencias en la articulación de la formación universitaria de la Facultad de Psicología de la U.N.R. y la posterior puesta en práctica de esa misma formación en el ámbito público, tal cual se expresa en la dificultad de existencia de lugares que propicien la producción, registro y elaboración de experiencias, así como la creación de nuevas estrategias de intervención. En este sentido, parece muy valioso el objetivo de publicación de un libro colectivo que reúna experiencias teóricamente reflexionadas y posibles nuevas intervenciones que desde allí puedan plantearse, construido por los propios psicólogos que trabajan en distintas instituciones públicas (centros de salud, hospitales, etc.) en relación con población vulnerable.