Examinando por Autor "Guizzetti, Marcela"

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    Internacionalización de la Educación Superior: la experiencia de la Universidad Nacional de Rosario
    (no disponible, 2024-11-05) Rojo, Patricia; Martínez, Carolina; Scotta, Maricruz; Ferreyra, Maria Virginia; Montiel, Nicolás; Montero, Priscila; Guizzetti, Marcela; Verónica Bruno; Joaquín Paronzini; https://orcid.org/0009-0008-0924-4454; https://orcid.org/0000-0001-8261-8952; https://orcid.org/0009-0009-9687-4223; https://orcid.org/0000-0002-8712-5417; https://orcid.org/0000-0002-3998-1382; https://orcid.org/0009-0000-9389-8697
    El Manual de Buenas Prácticas de Internacionalización de la Educación Superior presenta un conjunto de acciones de internacionalización implementadas por la Universidad Nacional de Rosario (UNR) durante el período 2019-2024, con el propósito de identificar y destacar buenas prácticas en los procedimientos y experiencias recogidas. En la presente publicación se encontrará un relevamiento de acciones vinculadas a la gestión institucional de la internacionalización, la internacionalización de la ciencia y la investigación, la internacionalización del currículo y la movilidad internacional que ofrecen insumos relevantes para pensar y planificar las experiencias futuras y afrontar los desafíos inherentes a la internacionalización.
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    Internacionalización UNR : escenarios críticos y acciones estratégicas
    (Facultad de Ciencia Política y Relaciones Internacionales, 2025-07-28) Cisnero, Jésica; Giovagnoli, Valeria; Guizzetti, Marcela; Nuñez, Vanesa; Taruselli, María Victoria
    El presente proyecto tiene como objetivo analizar estrategias de "Internacionalización en Casa" (IeC) desplegadas por diferentes Universidades de la Región y proponer acciones para la Universidad Nacional de Rosario (UNR), en respuesta a los desafíos actuales que enfrenta la educación superior en Argentina, tales como el desfinanciamiento y la necesidad de adaptarse a nuevas dinámicas globales. A través de este análisis, identificar acciones concretas que permitan fortalecer su dimensión global de manera inclusiva, transversal e integrada a las actividades académicas y administrativas diarias. De esta manera, se asegura que la internacionalización sea un proceso viable y sostenible, adaptado a un entorno de cambios constantes y al contexto socioeconómico del país. El proyecto incluye un estudio comparativo de casos de instituciones educativas tanto nacionales como regionales (Latinoamérica), que han implementado exitosamente la IeC, con el fin de extraer buenas prácticas y lecciones aprendidas. Este análisis permitirá diseñar un modelo adecuado para la UNR, teniendo en cuenta sus particularidades, capacidades y oportunidades, y ofreciendo una base sólida para la integración de la dimensión internacional en la formación académica de sus estudiantes sin depender exclusivamente de la movilidad física