Examinando por Autor "Forestello, Rosanna"
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Ítem Acceso Abierto Reflexiones en torno a la coherencia pedagógico-didáctica de la enseñanza como práctica mediada por TIC.(Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes. Escuela de Ciencias de la Educación, 2009) Forestello, Rosanna; Gallino, Mónica