Examinando por Autor "Bixio, Cecilia"

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    (2009-10-28T02:02:06Z) Bixio, Cecilia
    Los procesos educativos, referidos tanto al enseñar como al aprender, condensan y manifiestan los "Problemas de un mundo en transición".
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    “La diferencia como conjuro de la fragmentación.” (La intervención en Psicología frente a la crisis del lazo social)
    (2017) Cosio, Barbara Ailin; Bixio, Cecilia
    El presente ensayo se propone una actividad diagnóstica respecto del estado actual del lazo social y los modos de producción de subjetividad consecuentes. Desde una posición no abstinente respecto de los sufrimientos actuales, aborda los efectos de los cambios culturales que situaron al mercado en el centro de la escena social. Se parte de la hipótesis de que existe cierta paralización respecto del malestar que esta forma de cultura genera. Frente a la caída o puesta en cuestión de las instituciones modernas que garantizaban estabilidad, previsibilidad y cohesión social, la respuesta viene siendo defensiva, no restitutiva. Las „lógicas‟ del terror aplicadas para llevar adelante las políticas neoliberales se encuentran vigentes y atraviesan los modos de pensamiento y relación social. La crueldad y el intento permanente de borrar al otro diferente hablan de lo no elaborado que insiste y paraliza. Mediante la recuperación de experiencias colectivas que intentan alternativas de reconstrucción del lazo, este panorama desalentador es interceptado. El choque intergeneracional habilitaría transformaciones en la medida en que las generaciones más jóvenes puedan ejercer su ciudadanía en tiempo presente y no solamente como proyectos a futuro. Otro es el caso del movimiento feminista que en los últimos años ha dado muestras de la capacidad de las mujeres para pactar estratégicamente en función de revertir las condiciones de opresión que se les imponen. Se llega entonces a la idea de que toda apertura a lo diferente hace lazo e introduce acontecimiento, saliendo de la mismidad y en consecuencia de la paralización