Estadísticas de Modelos conceptuales, estrategias didácticas y metodológicas y composición en unasecuencia de historia: experiencia sobre dominación y religión en la edad media en una escuela secundaria confesional
Visitas totales
| views | |
|---|---|
| Modelos conceptuales, estrategias didácticas y metodológicas y composición en unasecuencia de historia: experiencia sobre dominación y religión en la edad media en una escuela secundaria confesional | 8 |
Visitas totales por mes
| views | |
|---|---|
| November 2024 | 1 |
| December 2024 | 1 |
| January 2025 | 0 |
| February 2025 | 0 |
| March 2025 | 0 |
| April 2025 | 0 |
| May 2025 | 0 |
Visitas de archivo
| views | |
|---|---|
| document (6).pdf | 17 |
Vistas principales por país
| views | |
|---|---|
| Peru | 3 |
| Argentina | 2 |
| Venezuela | 2 |
| Colombia | 1 |
Visitas principales por ciudad
| views | |
|---|---|
| Lima | 3 |
| Barinas | 1 |
| Barquisimeto | 1 |
| Coronda | 1 |
| Resistencia | 1 |
| Villavicencio | 1 |