Estadísticas de Políticas educativas y procesos de “integración” de niños y niñas con discapacidades en las escuelas “comunes”. Notas sobre la práctica docente

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Políticas educativas y procesos de “integración” de niños y niñas con discapacidades en las escuelas “comunes”. Notas sobre la práctica docente 405

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DEBONIS, Florencia. Ponencia. VIII Jornadas de Investigación en Antropología Social Santiago Wallace 2016.pdf 278

Vistas principales por país

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United States 107
Argentina 105
China 27
United Kingdom 10
France 6
Czechia 5
Mexico 5
Vietnam 4
Austria 2
Canada 2
Germany 2
Italy 2
Russia 2
Chile 1
Spain 1
Panama 1

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White Plains 56
Rosario 26
Buenos Aires 24
Shenzhen 23
Federal 11
Houston 11
Mountain View 7
La Plata 6
Wilmington 6
Slapanice 5
Abingdon 4
Ann Arbor 4
Corrientes 4
Dong Ket 4
Lanús 4
Menlo Park 4
Roubaix 4
Beijing 3
Indianapolis 3
San Jeronimo Norte 3
Tustin 3
Agrigento 2
Ciudad Universitaria 2
Kiez 2
Morelia 2
Moscow 2
San Francisco 2
Vienna 2
Baltimore 1
Cambridge 1
Chicago 1
Córdoba 1
José 1
Madrid 1
Mar Del Plata 1
Marina Del Rey 1
Monterrey 1
Mérida 1
Obera 1
Ottawa 1
Paraná 1
Pergamino 1
Philadelphia 1
Pueblo Nuevo 1
Rennes 1
San Salvador de Jujuy 1
Santa Fe 1
Santiago 1
Santiago Del Estero 1
Toronto 1
Tucumán 1
Vicente López 1
Villa Domínico 1
Warrington 1