Estadísticas de Modelo Flipped Classroom y educación superior técnica: barreras, impacto intermedio e influencias desde la perspectiva de los docentes
Visitas totales
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Modelo Flipped Classroom y educación superior técnica: barreras, impacto intermedio e influencias desde la perspectiva de los docentes | 164 |
Visitas totales por mes
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November 2023 | 2 |
December 2023 | 0 |
January 2024 | 0 |
February 2024 | 0 |
March 2024 | 1 |
April 2024 | 7 |
May 2024 | 0 |
Visitas de archivo
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556-Texto del artículo-1246-2-10-20201230.pdf | 72 |
Vistas principales por país
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United States | 76 |
Peru | 18 |
Spain | 7 |
Ecuador | 6 |
Panama | 5 |
Argentina | 4 |
Vietnam | 3 |
Mexico | 2 |
Colombia | 1 |
Dominican Republic | 1 |
France | 1 |
Visitas principales por ciudad
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White Plains | 45 |
Lima | 11 |
Fairfield | 9 |
Trujillo | 7 |
Vitoria | 4 |
Buenos Aires | 3 |
Dong Ket | 3 |
Ibarra | 3 |
Ann Arbor | 2 |
Baltimore | 2 |
Cambridge | 2 |
Duluth | 2 |
Houston | 2 |
Tustin | 2 |
Vinces | 2 |
Barcelona | 1 |
Bogotá | 1 |
Florida | 1 |
La Laguna | 1 |
Madrid | 1 |
Mérida | 1 |
Quito | 1 |
San Francisco | 1 |
Santo Domingo | 1 |