Fondato, Marianela2026-02-112026-02-112025https://hdl.handle.net/2133/32279El presente trabajo integrador final asume la modalidad de ensayo y propone una reflexión teórica crítica sobre la producción de subjetividad juvenil en el contexto actual marcado por el uso de las redes sociales, la hiperconectividad y la transformación de los modos de vínculo. A partir de la selección del corpus documental, se problematizan los enfoques tradicionales que conciben a la juventud como una etapa única y transicional, y se reflexiona sobre la potencia de las perspectivas que conciben a las juventudes como una categoría social, histórica y relacional. El escrito articula algunos aportes conceptuales del psicoanálisis, la sociología y la antropología, los cuales permiten indagar y analizar los modos en que las tecnologías digitales participan en los procesos de subjetivación juvenil, modelando formas de desear, narrarse y habitar el mundo. A lo largo del escrito, se enfatiza la necesidad de reconocer que la subjetividad no es un fenómeno individual y ahistórico, sino que se construye al interior de tramas socio-históricas complejas, mediadas por discursos, instituciones y tecnologías. En este marco, en las reflexiones finales se destaca la invitación a repensar las prácticas profesionales desde una ética del lazo, del deseo y de lo situado, reconociendo la potencia de lo singular frente a los discursos normalizantes.Hablar de subjetividad juvenil hoy implica revisar nuestras propias categorías, sostener preguntas abiertas y generar espacios de escucha donde lo singular tenga lugar. Las redes sociales no son simples medios, sino dispositivos que habilitan y restringen formas de ser.esopenAccessProducción de subjetividad- Juventud- Redes sociales.tesis