Díaz, Paola Zulma Raquel2024-11-292024-11-292023-11https://hdl.handle.net/2133/28257Proyecto Tesis Enfermería - Estudio Cuantitativo No experimental Descriptivo Transversal ProspectivoLa motivación significa desarrollar sus intereses en estudiar un campo en particular, dirigir el aprendizaje hacia metas específicas y tratar de seleccionar cursos cuyos objetivos de aprendizaje sean consistentes con los objetivos personales, lograr una meta predeterminada a través del trabajo duro y la perseverancia donde busca la satisfacción del estudiante y su óptimo rendimiento académico. El objetivo general es, describir la relación que existe entre el nivel de Motivación educativa y el nivel de Satisfacción Estudiantil, según sexo y edad, de los estudiantes de quinto año de la carrera de Licenciatura en Enfermería de una Universidad Pública de la ciudad de Rosario. El abordaje metodológico será cuantitativo, mediante un tipo de estudio no experimental, descriptivo, de corte transversal y prospectivo. La población estará conformada por 100 estudiantes aproximadamente de quinto año de la carrera de Licenciatura en Enfermería, para la recolección de datos se utilizará como técnica la encuesta y los instrumentos Nivel de motivación educativa (EME) y el cuestionario sobre satisfacción de estudiantes. El proceso de tabulación de los datos se codificará en computadora mediante la utilización de un software estadístico EPI INFO versión 1.4.3, se aplicará estadísticas descriptivas, mediante un análisis univariado y bivariado, donde los datos se representarán mediante gráfico circular, barras adosadas y tabla de doble entrada.esopenAccesshttps://purl.org/becyt/ford/3.3Motivación académicaSatisfacción estudiantilEstudiantes universitariostesisBagnera, Greta LoreleyEnfermeríaUniversidades (Escuelas Universitarias)Educación en EnfermeríaEstudiantes de EnfermeríaInvestigación en Educación de Enfermería