2019-02-252019-02-252018-11978-987-677-228-0978-987-677-232-7http://hdl.handle.net/2133/14120Investigar sobre las comunidades virtuales en la Universidad Nacional de Rosario desde las políticas educativas que las sustentan, e incluir experiencias innovadoras en el marco de la educación a distancia y virtual, anudan en el compromiso social que como docentes e investigadores tenemos con la Educación en general y la Educación Superior Universitaria en particular, de cara a las transformaciones que nos demanda a los educadores el Siglo XXI.application/pdfspaopenAccessPolíticas académicasComunidades virtualesEducación a distanciaCompromiso universitarioExperiencias innovadorasUniversidad Nacional de RosariobookPartAutores