2015-05-062015-05-0619910327-392Xhttp://hdl.handle.net/2133/4742Este número consolida la continuidad de una publicación destinada a recoger y difundir aportes científicos multidisciplinarios relacionados con el amplio campo de los problemas de la educación... contamos con contribuciones externas de investigadores de la Universidad Autónoma de Madrid y de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional de Rosario.application/pdfspaopenAccessEducaciónPedagogíaPsicologíaDesarrollo cognitivo infantilEstadísticaDidáctica de las cienciasAprendizajeother