2018-11-152018-11-152018-11-140000-0000http://hdl.handle.net/2133/13431Esta propuesta pedagógica fue diseñada con el propósito de promover una interacción más eficiente entre la lectura, la escritura y las nuevas tecnologías en contextos escolares de aprendizaje. Asimismo, representa un intento de revalorizar la lectura y la escritura como herramientas para la construcción de la subjetividad, la inclusión social, la apropiación de saberes considerados valiosos y la formación de competencias. En el escenario actual, las nuevas tecnologías imparten características particulares a la cultura de lo escrito que exigen ser tenidas en cuenta a la hora de analizar su transmisión en los espacios escolares.application/pdfspaopenAccesslecturaescrituraTICaprendizajeenseñanzaBiologíaLa enseñanza y el aprendizaje de la Biología a través de la lectura, la escritura y las TICotherReviglio, AnaAtribución – No Comercial – Compartir Igual (by-nc-sa)